Свежие вакансии центра занятости Иркутская область на 08 августа 2025

Декларирование товаров. Представление интересов на таможне, а также совершение всех таможенных операций. Оплата таможенных пошлин, акцизных сборов, НДС. Присутствие при проверке товара. Консультирование по всем вопросам, касающимся таможенного оформления.

- вскрышные работы

Выполнение работ по сборке, настройке и испытаниям гидравлического оборудования и инструмента, в соответствии с конструкторской и технологической документацией; Выполнение технологических слесарных операций, связанных со сборкой и испытаниями готовой продукции. Ремонт и обслуживание гидравлического оборудования и инструмента.

Определение объема, видов и форм социального обслуживания и мер социальной поддержки, в которых нуждается гражданин для преодоления трудной жизненной ситуации и предупреждения ее возникновения. Организация социального обслуживания и социальной поддержки граждан с учетом их индивидуальной потребности.

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи. Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников. Управлять показателями деятельности отделения. Контролировать кассовые операции и движение денежных средств. Готовить отчетность. Взаимодействовать с проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения.

Техническое обслуживание воздушных судов

- убирает и содержит в надлежащем санитарном состоянии зда ние школы и прилегающую к нему территорию (двор, тро туары, сточные каналы, урны, лестничные площад ки и т.д.); - проводит сезонную подготовку обслуживаемого здания, соору жений, оборудования и механизмов; - очищает от снега и льда дворовые территории, тротуары, кры ши, навесы, водостоки и т.д.; - осуществляет своевременный покос травы в летний период на территории, прилегающей к зданию школы; - устраняет повреждения и неисправности по заявкам работни ков школы; - проводит периодический осмотр технического состояния об служиваемого здания, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обой ных, бетонных, плотничных, столярных и др.); - осуществляет текущий ремонт и техническое обслуживание оборудования, механизмов, сооружений и конструкций с выполнением слесарных, паяльных и плотницких работ; - соблюдает технологию выполнения ремонтно-строительных, слесарных, электротехнических и плотницких работ, правила эксплу атации и содержания зданий, оборудования, механизмов, машин, сооружений, правила техники безопасности, производственной са нитарии и пожарной безопасности; - ведет учет расхода воды, электроэнергии и иных видов энергоносителей на основании показаний приборов; - сообщает непосредственному руководителю о недостатках, выявленных в процессе исполнения должностных обязанностей; - соблюдает Правила внутреннего трудового распорядка, требования охраны труда, пожарной безопасности, антитеррористической защиты, ГО и ЧС.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Изучение производимого и реализуемого оборудования, консультация клиентов и партнёров по оборудованию. Поиск и привлечение новых клиентов ( холодные ) и тёплые звонки. Общение с партнёрами, дилерами. Заключение международных контрактов, выставление технико-коммерческих предложений, ведение документооборота.