Свежие вакансии центра занятости Иркутская область на 27 сентября 2024

Проводить мониторинг социальной ситуации на обслуживаемой территории для использования при составлении прогноза развития социального обслуживания и социальной поддержки

- Проводить анализ, обобщения и оценки достоверности полученной в процессе мониторинга информации

- Разрабатывать предложения по рационализации, автоматизации и модернизации средств и технологий социального обслуживания на индивидуальном и групповом уровнях

- Подготавливать предложения в рамках разработки социальных программ и проектов, направленных на повышение эффективности социального обслуживания населения на индивидуальном, групповом и средовом уровнях

- Выявлять и измерять показатели качества социального обслуживания

-Проводить оценку качества социального обслуживания

-Проведение социальных опросов

-Ведение социально-демографического паспорта территории

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

• Составление программ исследований в сфере закупочной деятельности
• Выявление и формулирование основных теоретических и практических проблем в сфере закупочной деятельности
• Осуществление анализа данных и их статистическая обработка
• Реализация программ исследования теоретических и практических проблем в сфере закупочной деятельности
• Формирование обзоров и отчетов по исследованиям основных теоретических и практических проблем в сфере закупочной деятельности
• Написание публикаций по исследованию основных теоретических и практических проблем в сфере закупочной деятельности

• Осуществление анализа и оценки результатов закупок, достижения целей закупок
• Осуществление проверки, анализа и оценки информации о законности, целесообразности, об обоснованности, о своевременности, об эффективности и о результативности расходов на закупки по планируемым к заключению, заключенным и исполненным контрактам
• Обобщение результатов осуществления экспертно-аналитической и информационной деятельности
• Разработка нормативных или локальных актов в сфере закупок, их адаптация и изменение в соответствии с изменениями законодательства Российской Федерации в сфере закупок
• Проведение плановых проверок в отношении субъектов контроля при осуществлении закупок
• Проведение внеплановых проверок в отношении субъектов контроля при осуществлении закупок
• Составление и оформление отчетов по результатам проверок документов

• преподавание английского языка;
• помощь ученикам в освоении учебной программы,  контроль качества усвоения материалов и оценка уровня знаний обучающихся;
• ведение образовательной деятельности в соответствии с ФГОС;
• разработка методических материалов.

• Погрузку и разгрузку грузов из/в транспортные средства, хранилища или на производственные линии.
• Перемещение грузов на складе или в других местах работы.
• Обеспечение безопасности и соблюдение правил и инструкций при работе с погрузчиком.