Свежие вакансии центра занятости Иркутская область на 22 сентября 2024
Самые популярные вакансии
Фильтр по городам и районам
Все вакансии на сегодня
Специальные (профессиональные) должностные обязанности:
— Ведение процесса сжигания топлива в топках производственных печей, работающих на твердом, жидком и газообразном топливе.
— Проверка исправности системы печей и контрольно-измерительных приборов.
— Загрузка топливом печей.
— Регулирование процесса горения топлива, тяги, температурного режима, установленного для каждого сорта хлебобулочных изделий.
— Контроль процесса сжигания и расхода топлива.
— Чистка топок.
— Удаление шлака и золы.
— Подвозка топлива, отвозка шлака и золы.
обучение, воспитательная деятельность , развивающая деятельность , педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего ощего образования
запуск, растопка и остановка котлов; регулирование режима горения топлива; выполнение плановых ремонтных работ в агрегатах котла
- Эксплуатация паровых котлов Е1.0-09;
- Обслуживание основного и вспомогательного оборудования котельной;
- Обслуживание трубопроводов пара, горячей воды, топлива, относящихся к котельной.
Комплектация и подготовка к отгрузке продукции (хлебобулочной, кондитерской) в торговые точки
- Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
- Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
- Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
- Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
- Оказание адресной помощи обучающимся
- Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
- Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
- Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
- Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
- Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
- Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся
· осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;
· разрабатывает и реализует программы по информатике в рамках основных общеобразовательных программ;
· участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;
· осуществляет планирование и проведение учебных занятий по информатике;
· проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;
· осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений обучающихся, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по информатике;
· формирует универсальные учебные действия;
· формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями;
· формирует у детей мотивацию к обучению;
· осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии.