Свежие вакансии центра занятости Иркутская область на 20 июля 2025

приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; требования ФГОС (ФКГОС), Примерной основной образовательной программы основного и среднего общего образования и ООП ООО и СОО образовательной организации, рекомендации по их реализации в образовательной организации; методику преподавания предметов и воспитательной работы на ступени основного и среднего общего образования, программы и УМК, отвечающие требованиям ФГОС (ФКГОС); основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену; программы и учебники по преподаваемым предметам; требования к оснащению и оборудованию учебного кабинета; средства обучения и их дидактические возможности; основы научной организации труда; основы экологии, экономики, социологии; нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи; теорию и методы управления образовательными системами; методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой); современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; трудовое законодательство; правила внутреннего трудового распорядка образовательной организации; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.

1. Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определенной программе, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом. 2. Обепечивать дальнейшую готовность и адаптацию учащихся к нормальному школьному обучению. 3. Комплектовать группы детей, обладающих различной сенсорной и интеллектуальной патологией, для занятий с учетом их личного психофизического, сенсорного и интеллектуального развития.

прием товара от поставщиков по качеству и срокам; контроль выкладки товара в торговом зале; организация бесперебойной работы касс, КСО; работа с покупателями; обучение сотрудников и наставничество

Погрузка/разгрузка товара; Выкладка, фасовка тяжелого весового товара; Участие в подготовке магазина к ревизии.

Итак, тебе предстоит: Взаимодействие с существующими корпоративными клиентами по вопросам подключения услуг связи и дополнительных сервисов; Консультация по цифровым решениям для роста эффективности бизнеса клиентов; Ведение переговоров на уровне первых лиц компаний; Сопровождение клиента и ведение полного цикла сделки; Решение вопросов при организации услуг связи клиентам. Мы ждем тебя, если: Есть желание учиться, развиваться и получать новый опыт в перспективной IT-сфере; Ты коммуникабельный, легко находишь общий язык с разными людьми; Умеешь работать в команде и достигать общих целей; Для тебя важен результат. Что мы предлагаем: Официальное трудоустройство по ТК РФ Белая зарплата (фиксированный оклад + премии) Программа ДМС (стоматология, анализы, лечение) Корпоративная связь и льготные тарифы на услуги Дом.ру Скидки и бонусы от партнеров – онлайн библиотека МИФ, Skyeng, Skillbox, GeekBrains, SkillFactory, S7 и др. На весь период адаптации за тобой будет закреплен опытный наставник. Для твоего развития внедрена система корпоративного обучения. Открыты возможности карьерного роста. Конкурсы и бонусы для лучших менеджеров. Для сотрудников сообщества по интересам и насыщенный календарь событий Как присоединиться? Нажми на кнопку "Откликнуться" и дождись звонка специалиста. Мы ждем именно тебя, тебе понравится!

Руководство деятельностью подразделения спецавтотранспорта.Контроль соблюдения норм, правил и процедур производственной и технологической безопасности. Организация: -правильного учета документации, -движения товарно-материальных ценностей, -подготовки специалистов и сотрудников по выполняемым функциям.

Выполнение работ по уходу за поверхностью летного поля, его искусственными и грунтовыми покрытиями. Текущий ремонт летного поля и его покрытий. Очистка и проверка исправности дренажной системы летного поля. Очистка и устранение мелких неисправностей аэродромных механизмов и машин.

Организовывать проведение предсменного и послесменного медицинского осмотра сотрудников служб АО Аэропорт Усть-Кут . Оказывать первую помощь работникам головного предприятия АО Аэропорт Усть-Кут и пассажирам воздушного транспорта. Проводить первичные противоэпидемические мероприятия при выявлении больных карантинными заболеваниями, а также при пищевых отравлениях. Поддерживать и исполнять санитарно-эпидемиологический режим в кабинетах и помещениях АО Аэропорт Усть-Кут . Находиться в постоянной готовности к проведению аварийно-спасательных работ, организации мероприятий по оказанию первой помощи пострадавшим п

Расчет покупателей на кассе; Консультация покупателей по ассортименту; Выкладка товара, поддержание ассортимента; Контроль сроков годности и наличия ценников; Участие в подготовке магазина к ревизии;