Свежие вакансии центра занятости Иркутская область на 21 июня 2026

Прием товара от поставщиков по качеству и срокам; Контроль выкладки товара в торговом зале; Организация бесперебойной работы касс, КСО; Работа с покупателями; Обучение сотрудников и наставничество.

Расчет покупателей на кассе; Консультация покупателей по ассортименту; Выкладка товара, поддержание ассортимента; Контроль сроков годности и наличия ценников; участие в подготовке магазина к ревизии.

Организация образовательной и оздоровительной работы с детьми с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Формирование у детей навыков самообслуживания и безопасности жизнедеятельности.

Расчет покупателей на кассе; Консультация покупателей по ассортименту; Выкладка товара, поддержание ассортимента; Контроль сроков годности и наличия ценников; Участие в подготовке магазина к ревизии

Находить новых клиентов, которые еще не работали с компанией, и обрабатывать входящие обращения. Организована регулярная лидогенерация, но в случае, если лидов для выполнения плана не хватает, Вы сможете найти их самостоятельно; Вникать в бизнес клиентов, выявлять их потребности и проводить презентации подходящих им услуг; Выстраивать с клиентами долгосрочные взаимовыгодные отношения; Заключать договоры с индивидуальными предпринимателями и руководителями организаций; Выполнять план продаж и вести отчётность в CRM Bitrix24.

Расчет покупателей на кассе; Консультация покупателей по ассортименту; Выкладка товара, поддержание ассортимента; Контроль сроков годности и наличия ценников; Участие в подготовке магазина к ревизии

Расчет покупателей на кассе; Консультация покупателей по ассортименту; Выкладка товара, поддержание ассортимента; Контроль сроков годности и наличия ценников; Участие в подготовке магазина к ревизии.

Разгрузочные работы поставок товара в магазине; Перемещение товара по торговому залу магазина; Выкладка товара в торговом зале.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность; Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств; Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики; Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ); Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример; Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий; Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления); Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики; Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно; Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам; Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.; Развитие инициативы обучающихся по использованию математики; Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации; Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов; Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях; Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся и др.

- Планирует, организует и координирует работу педагогического коллектива по включению детей с ограниченными здоровья в образовательный процесс и развитию инклюзивной практики; - организует мероприятия по развитию инклюзивной культуры; - организует подготовку педагогического коллектива к инклюзивной практике; - информирует руководство и педагогический коллектив о содержании и конкретных технологиях инклюзивного образования и др.