Свежие вакансии центра занятости Иркутская область на 27 июля 2025

Разработка и реализация учебных программ по математике в соответствии с образовательными стандартами. Проведение уроков и лекций по своему предмету. Учитель объясняет учебный материал, решает задачи и помогает ученикам понять сложные концепции. Формирование интереса к математике у воспитанников. Педагог должен привить детям способности креативно мыслить и общаться.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО; Реализация образовательной программы дошкольного образования для определенной возрастной группы детей; Осуществление образовательной деятельности на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи и общества.

Lamoda запускает розничное направление — Lamoda Sport, частью которого можешь стать ты. Больше 110 магазинов откроется в 46 городах России на торговых площадках, которые уже ассоциируются со спортом и модой, но долгое время пустовали. Мы сделаем их лучшими в своей категории. Если ты любишь моду и/или увлекаешься спортом и обладаешь опытом в ритейл-сфере — тебе точно с нами по пути. Создавай новую историю успеха вместе с нами! Заботимся о своих: Оформляем по ТК РФ и предоставляем все социальные гарантии, оплачиваемые отпуска и больничные. Предлагаем фиксированную заработную плату + бонусную схему. Делаем медкнижки за счет компании Предоставляем комфортные, специально оборудованные зоны отдыха. У нас есть корпоративные скидки на ассортимент Lamoda.ru для сотрудников. Наши ожидания от должности: Управление и координация работы персонала магазина за соблюдением стандартов обслуживания клиентов, поддержание высокого уровня сервиса; Управление и координация работы персонала магазина в соблюдении стандартов; Работа с товаром в магазине: учет товара, ТМЦ. Контроль приемки товара, организация инвентаризаций. Контроль соблюдения корпоративных стандартов мерчандайзинга; Анализ результатов деятельности магазина, выявление проблем и определение путей их решения; Управление в планировании и организации рекламных кампаний, маркетинговых мероприятий и акций по стимулированию продаж; Обеспечение безопасности и сохранности товаров и имущества магазина, организация работы по предотвращению потерь и хищений; Решение конфликтных ситуаций с покупателями; Взаимодействие с другими подразделениями компании, участие в решении вопросов, связанных с общими целями компании и развитием сети магазинов. Кого мы видим в этой роли: Кандидата с опытом работы на позиции: управляющий/ заместитель директора/администратор/старший продавец; Знание основных принципов организации продаж в магазине; Лидерские качества, ориентированность на результат, активная жизненная позиция; Навыки развития и мотивации команды; Коммуникативные и организаторские навыки.

Педагог-психолог выполняет следующие функции:Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлениюОтслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблемЗаполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельностиВзаимодействие с учащимися в рамках проведения исследованийВзаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями учащихся, в пределах своих обязанностейУчастие в составлении образовательных планов учрежденияОказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимсяПроведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития

Организовывать специальные условия, необходимые для коррекции нарушений развития, социальной адаптации с учетом особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов: структурировать все виды деятельности; создавать визуализацию времени и пространства; создавать условия для коммуникативного общения; Планировать содержание и осуществлять непрерывный коррекционноразвивающий процесс в соответствии с программой коррекционной работы; Оснащать и оборудовать учебный кабинет современными техническими средствами, дидактическими материалами; Определять целевую направленность и содержание коррекционноразвивающих программ, а также их компонентов с учетом особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихся ОВЗ и детей - инвалидов; Владеть формами, методами, приемами и средствами организации деятельности обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов по освоению программ, способствующих коррекции нарушений развития, социальной адаптации; Организовывать деятельность обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов по реализации задач коррекции нарушений развития и социальной адаптации (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с их возрастом, особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями; Корректировать содержание коррекционно-развивающих программ, конспектов занятий; Разрабатывать и реализовывать совместно с родителями (законными представителями) индивидуальный образовательный маршрут обучающегося с ОВЗ и детей - инвалидов с учетом возраста, индивидуальных возможностей; Владеть ИКТ-компетенциями, необходимыми для планирования, реализации и оценки коррекционно-развивающей работы с обучающимся с ОВЗ и детей - инвалидов; Применять в коррекционно-развивающем процессе современные технологии, включая информационные ресурсы;

Должностные обязанности: Формирование годового плана по предметам Подготовка плана уроков, подбор дидактического и демонстрационного материала Разработка упражнений для закрепления пройденного материала, контрольных и самостоятельных работ Разработка игровых форм для проведения уроков по русскому языку и литературе Проведение уроков Проверка тетрадей Проведение дополнительных занятий с отстающими учащимися Подготовка детей к участию в районных и городских олимпиадах по предмету, творческих конкурсах Ведение журналов Классное руководство: организация досуга детей, посещение театров, музеев, проведение классных часов Работа с родителями: проведение родительских собраний, консультирование, посещение неблагополучных семей Ведение отчетности в соответствии с требованиями

обследовать учащихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Составлять план направления и содержания инидивидуальной и групповой кореекционной работы, а также методической работы на учебный год. Вести индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлию отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствиии с приобретениями в области методической, педагогической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Консультировать педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, у которых имеются отклонения в развитии, а также по исходу коррекции.

Обследование электроустановок потребителей, контроль за исполнением потребителями договорных отношений, участие в рейдах, контроль за оплатой потребителей, подготовка статистической отчетности, ответов на запросы и обращения

Осуществлять влажную уборку помещений с применением моюих средств; осуществлять влажную уборку туалетов с применением моющих и дезенфицирующих средств; удалять загрязнения с горизонтальных поверхнистей; ежедневно очищать ковровые поверхности с использованием пылесоса; однин раз в месяц осуществлять влажную уборку стен с использованием моющих средств.

Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. Ведёт документацию по установленной форме, используя её по назначению.