Свежие вакансии центра занятости Иркутская область на 01 июля 2026

Прием и разбор биоматериала; Подготовка и обработка образцов, выделение НК вручную или на автоматизированных станциях; Архивирование биоматериала.

Взятие венозной крови; Взятие урогенитальных мазков; Обеспечение инфекционной безопасности (соблюдение правил санитарно-гигиенического режима).

Консультирование клиентов по предоставляемым услугам (лабораторные исследования, врачебные приемы) и выдача результатов исследований; Регистрация клиентов в программе 1С: ЛИС и оформление сопроводительной документации; Создание приятной атмосферы в регистратуре и соблюдение стандартов клиентоориентированности; Работа с кассовым аппаратом.

Регистрация в базе "1С: ЛИС" услуг, заказанных корпоративным клиентом посредством бланка заказа установленного образца; Контроль корректности введенных данных в базе "1С: ЛИС"; Работа с информацией о бракераже биологического материала от корпоративных клиентов по "Регламенту по работе с бракеражем"; Своевременное и достоверное оформление и предоставление всей предусмотренной отчетности и иной рабочей документации; Взаимодействие с подразделениями клинико-диагностической лабораторией, администраторами медицинских кабинетов регионов, корпоративными клиентами с целью уточнения информации; Подготовка документов (направительных бланков) к отправке в архив в соответствии с регламентом.

Взятие венозной крови; Взятие урогенитальных мазков; Обеспечение инфекционной безопасности (соблюдение правил санитарно-гигиенического режима).

уборка

приготовления блюд согласно меню соблюдение санпин поддержание чистоты на рабочем месте

- выполнение подсобных и вспомогательных работ на пришкольном участке; работа в библиотечном фонде; - удалять пыль, подметать, мыть стены и полы; - осуществлять мелкий текущий ремонт школьной мебели, инвентаря и оборудования

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности

осуществлять обучение и воспитание учащихся на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов, в соответствии с утвержденной учебной программой в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов с учетом психолого-физиологических особенностей учащихся и специфики преподаваемого предмета