Свежие вакансии центра занятости Иркутская область на 21 сентября 2024
Объявления о работе от центра занятости населения ЦЗН Иркутская область обновляются ежедневно, последние вакансии были добавлены сегодня.
Самые популярные вакансии
Фильтр по городам и районам
Ангарск
Байкальск
Бирюсинск
Бодайбо
Братск
Вихоревка
Зима
Иркутск
Киренск
Нижнеудинск
Саянск
Свирск
Слюдянка
Тайшет
Тулун
Усолье-Сибирское
Усть-Илимск
Усть-Кут
Черемхово
Шелехов
Все вакансии на сегодня
- Сбор, обработка и систематизация данных для выполнения проектов электроснабжения
- Разработка предпроектных схем со спецификацией материалов и оборудования, проектов реконструкции и строительства электрических сетей напряжением 0.4, 6, 10 кВ
- Подготовка объемов работ и спецификаций оборудования и материалов для выполнения сметных расчетов на основании проектов и предпроектных схем реконструкции и строительства электрических сетей напряжением 0.4, 6, 10 кВ.
2024-09-20
Осуществление подвоза обучающихся к школе и обратно, ведение путевых лмстов, содержание в надлежащем состоянии двигатель, салон, техническое обслуживание автобуса, соблюдение правил безопасности
2024-07-22
Взаимодействует с воспитателями и другими специалистами образовательного учреждения по разработке и планированию единой психолого-педагогической стратегии, выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
2022-01-12
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных
2022-02-17
- Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
- Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
- Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
- Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
- Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
- Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
- Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
- Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
- Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
- Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
- Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
- Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
- Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
2023-02-27
Добросовестное исполнение обязанностей
пунктуальность
ответственность
знание техники безопасности
2024-09-11
.Учитель математики осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, на высоком профессиональном уровне.
4.2. Соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими работниками.
2022-02-18