Свежие вакансии центра занятости Иркутская область на 25 мая 2026

1. Анализировать: -освоение обучающихся всех видов профессиональной деятельности; -уровень профессиональной компетенции руководителей практики; -условия для проведения практики. 2. Прогнозировать: -тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки планов и программ планов; -последствия запланированных изменений в организации практики, в программах и планах практик. 3. Планировать и организовывать: -совместно с преподавателями кафедр работу по созданию рабочих программ практики, учебно-методических материалов по специальностям, реализуемых в колледже; -до начала практики инструктаж обучающихся и руководителей практики; -установочные и итоговые конференции; -проведение итогов практики, оформление отчета и предоставлять сведения в учебный отдел; 4. Координировать: -деятельность руководителей практики по реализации ГОС СПО, ФГОС СПО в области практики; -взаимодействие руководителей практики от организации и образовательной организации с обучающимися и между собой; -работу зав. кабинетами согласно нормативно-правовой базе колледжа. 5. Контролировать: -реализацию программ практики; -условия проведения практики организациями, в том числе требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми; -деятельность всех лиц, участвующих в учебно-производственном процессе; -ведение журналов практики и отчетной документации руководителей практики, заполнение зачеток по практике; -прохождение мед. осмотра обучающихся перед выходом на практику; -контроль выполнения зав. кабинетами требований Роспотребнадзора и нормативно-правовой базы колледжа. 6. Корректировать: -ход выполнения планов и программ практики; -деятельность руководителей практики -деятельность студентов на практике. 7. Разрабатывать: -совместно с преподавателями кафедры планы практики, графики консультаций и доводит их до сведения руководителей практики и обучающихся; -аналитические документы по итогам практики. 8. Консультировать: -руководителей практики; -работодателей на базах практик; -обучающихся. 9. Оценивать качество практической деятельности обучающихся в ходе посещений занятий. 10. Обеспечивать: -подбор баз проведения практики, распределение обучающихся по базам практики, подготовка договоров, приказы, выписки и т.д.; -методическое руководство практики.

1.1.Систематически пополнять новыми материалами и оборудованием учебно методический фонд. 1.2.Оформление выставок (внутриколледжных, городских, районных). 1.3.Своевременное оформление базы данных курсовых и дипломных работ, ведение журнала учета, отслеживание нахождение работ творческой направленности. 1.4.Вести учет движения и реставрации экспонатов натурного и методического фонда. 1.5.Систематизировать репродуктивно наглядные материалы в соответствии с разделами программ МДК и профдисциплин. 1.6.Осуществлять подготовку и уборку постановочного материала. 1.7.Принимать участие в просмотре, в осуществлении отбора учебных и творческих работ в наглядный фонд. 1.8.Оформлять папки с наглядным дидактическим материалом. 1.9.Осуществлять контроль за движением наглядно раздаточного материала. 1.10.Осуществлять помощь заведующим мастерских, выполнять разовые поручения. 1.11.Осуществлять помощь заведующему кафедры в сборе информации и в подготовке отчетной документации. 1.12.Принимать участие в сборе и обработке студенческих работ для выставок, конкурсов и других мероприятий. 1.13.Следить за состоянием музейных экспонатов, наглядного материала, осуществляет его наладку. 1.14.Готовить постановочный материал к проведению занятий. 1.15.Обрабатывать, систематизировать и оформлять в соответствии с методическими документами музей, фонды. 1.16.Проводить предварительный инструктаж пользователей по технике безопасности, знакомить с правилами перед началом работы, по поручению преподавателя. 1.17.Обеспечивать работающих в мастерских необходимым оборудованием, материалами для проведения занятий. 1.18.Вести протоколы заседаний кафедры. 1.19.Готовить информацию для предоставления на сайт. 1.20.Готовить оборудования (в том числе ИКТ) для проведения экзаменов квалификационных, защиты выпускных квалификационных работ, государственного экзамена. 1.21.Выполнять поручения заместителя директора. 1.22.Нести ответственность за сохранность фондов и музея. 1.23.Готовить заявки на пополнение фондов, при согласовании с заведующим кафедрой. 1.24.Не заниматься посторонними делами в рабочее время.

1.1. Вести: - делопроизводство по работе филиала; - контроль за прохождением документов по отделам и своевременным сроком их исполнения по филиалу; - книгу регистрации выдачи справок по филиалу, общежитиям. 1.2. Контролировать: - прохождение информации по отделам и срок их исполнения в филиале; - своевременность составления сводных месячных планов филиала колледжа; - соблюдение сроков исполнения указаний и поручений непосредственного руководителя и /или заместителя директора. 1.3. Получать: - необходимую для руководителя информацию из отделов, подразделений и исполнителей по филиалу; - сообщения по телефону, электронной почте доводить до сведения непосредственного руководителя их содержание. 1.4. Принимать: - документы и заявки работников филиала на согласование с заместителем директора; - оформляет приказы и распоряжения и другие материалы по филиалу и УКП. 1.5. Организовывать прием посетителей, содействовать оперативности рассмотрения просьб и предложений работников и обучающихся филиала. 1.6. Обеспечивать: - сохранность проходящей служебной документации; - своевременность отправки исходящей документации по адресатам; - доведение до отделов приказов и распоряжений заместителя директора; - оперативную явку на собрания работников; - оформление и выдачу справок по филиалу и УКП; - оформление и сдачу в архив документации, подлежащей длительному хранению; - учет полученной и отправленной корреспонденции; - прием и выдачу необходимых документов при приеме и выбытии работников колледжа и обучающихся филиала, УКП; - сбор информации о работе филиала на сайт колледжа и размещение. 1.7. Оформлять: - письма, запросы, другие документы, ответы авторам обращений по филиалу и УКП; - проекты приказов и распоряжений по филиалу; - аттестаты, дипломы (дубликаты) и вкладыши выпускников; - заявки по Филиалу и УКП; - подготовка табеля по работникам филиала и УКП; - материалы по общежитию; - журнал регистрации обращений граждан, ведение и отчет о заполнении; - заказы в типографию на учетно-счетную документацию по филиалу. 1.8. Оповещать участников о времени, месте и повестке совещаний. 1.9. Вызывать по поручению непосредственного руководителя и/или заместителя директора работников и обучающихся филиала. 1.10. Оформлять и выдавать справки жителям общежития, сбор и хранение материалов по данному общежитию. 1.11. Вести протоколы педагогических советов.

Не допускать посторонних лиц на охраняемый объект, за исключением лиц, имеющих право доступа (например, проверяющих, сотрудников с пропусками). Проверять целостность объекта: целостность замков, пломб, противопожарного инвентаря, исправность сигнализации, освещения, средств связи. Совершать обход охраняемого объекта в соответствии с утверждённым графиком. При возникновении чрезвычайной ситуации (пожар, попытка проникновения, конфликт) поднимать тревогу, информировать руководство, вызывать соответствующие службы (пожарную охрану, полицию) и принимать меры по ликвидации происшествия. Осуществлять пропускной режим: регистрировать посторонних лиц в журнале, контролировать въезд и выезд автотранспорта на основании документов.

Осуществляет присмотр за детьми в строгом соответствии с требованиями по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на прогулочных площадках

Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации, совместно с медицинским работником и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Осуществляет присмотр за детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках.

Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Формирование психологической готовности к школьному обучению Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей

- производит уборку закрепленной за ним территории школы; - проверяет состояние территории и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, на участке нет торчащих из земли острых предметов; - подносит необходимые для уборки материалы и инвентарь; - производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений; - проводит мероприятия по подготовке инвентаря и уборочного оборудования к работе в зимний период; - своевременно очищает от снега и льда дорожки, подъездные пути, посыпает песком; - очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время; - роет и прочищает канавки и лотки для стока воды; - ежедневно очищает урны от мусора и периодически промывает и дезинфицирует их; - осуществляет транспортировку мусора в контейнеры; - осуществляет своевременный, но не менее чем двукратный покос травы в летний период; - ограждает опасные участки и сообщает об этом заведующему хозяйством; - участвует в обходах пришкольной территории.