Свежие вакансии центра занятости Тайшет на 06 июля 2025

Организация воспитательного процесса в школе, руководство им и контроль за развитием этого процесса. - Методическое руководство классными руководителями

Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся (воспитанников, детей), расширению социальной сферы в их воспитании. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, воспитанников, детей в учреждениях (организациях) и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения. Организует работу детских клубов, объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и взрослых. Способствует реализации прав обучающихся на создание детских ассоциаций, объединений. Организует массовые мероприятия; поддерживает социально значимые инициативы обучающихся, воспитанников, детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей. Анализирует достижения обучающихся. Оценивает эффективность их обучения, на основе развития опыта творческой деятельности, познавательный интерес обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

Обучение основам выживания в различных условиях, изучение местности.

Обучение различным техникам декоративно-прикладного творчества (батик, холодный фарфор, работа с природным материалом),обучение вокальному искусству.

Проводит работу по внедрению в учреждении, организации производственной эстетики. Составляет эскизы и выполняет работы по художественному оформлению проектов, разрабатывает макеты и эскизы декорационного оформления культурно - досуговых мероприятий. Осуществляет контроль и следит за состоянием реквизита и декораций, стендов. Восстанавливает и изготовляет реквизит и декорации. Изготовляет афиши и объявления для культурно - досуговых мероприятий. Выполняет оформительские работы. Обеспечивает правильную эксплуатацию техники сцены, поддерживает её в рабочем состоянии. Принимает участие в репетициях осуществляя корректировку оформления с учетом замечаний художественного совета. Руководит техническим персоналом во время репетиций и культурно - досуговых мероприятий. Определяет потребность в материалах для оформления культурно - досуговых мероприятий. Участвует в работе художественного совета. Осуществляет своевременное и качественное выполнение художественно-оформительских работ по заказам учреждения.

Обучение участников творческого объединения игре на гитаре. Должностные обязанности устанавливаются в соответствии с должностной инструкцией.

Обучение участников творческого объединения английскому языку. Должностные обязанности устанавливаются в соответствии с должностной инструкцией.

Обучение дисциплинам, связанным с ИКТ технологиями ( мультипликация, цифровая фотография, робототехника, медиастудия, пресс-центр)

Обеспечивает своевременную подачу автомобиля. Обеспечивает технически исправное состояние закрепленного за водителем автомобиля. Осуществляет вождение автомобиля, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автомобиля. Следит за техническим состоянием автомобиля, выполняет самостоятельно необходимые работы по обеспечению его безопасной эксплуатации (согласно инструкции по эксплуатации)

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья). Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.