Свежие вакансии центра занятости Ленск на 30 октября 2025

Участие в рейдовых мероприятиях по семьям, организационная работа с руководителями образовательных учреждений.Взаимодействие с ведомствами. и.т.д.

Разрабатывает или принимает участие в разработке правового характера. Консультирует образовательные учреждения. и т.д.

родительская плата

Координирует деятельность ОУ по воспитанию обучающих и т.д.

Координирует деятельность ОУ по воспитанию обучающих и т.д.

курирует школы, и.т.д.

Обучение учащихся

СООТВЕТСТВИЕ ВСЕМ КВАЛИФИКАЦИОННЫМ ТРЕБОВАНИЯМ

1.1. Организация текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива образовательного заведения. 1.2. Координация работы учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и образовательных программ. 1.3. Организация и координация разработки необходимой учебно-методической документации. 1.4. Осуществление постоянного контроля качества образовательной деятельности в школе и объективностью оценки результатов образовательной подготовки учащихся, работой факультативов; посещение уроков и других видов учебных занятий, которые проводятся педагогическими работниками школы, анализ их форм и содержания, доведение результатов анализа уроков до сведения педагогов. 1.5. Осуществление систематического контроля реализации Федеральной основной общеобразовательной программы (ФООП) педагогами, проведение анализа соответствия содержания имеющихся предметных образовательных программ в соответствии с Федеральной образовательной программой (ФОП), использования результативных образовательных технологий, условий реализации образовательной программы, имеющихся способов и организационных механизмов контроля учебно воспитательной деятельности, оценка результатов ФГОС и определение необходимых изменений и корректировки.

Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения