Свежие вакансии центра занятости Ленск на 28 октября 2025

Организация деятельности учащихся по усвоению знаний, формированию умений и компетенций, создание педагогических условий для формирования и развития творческих способностей

Организация деятельности учащихся по усвоению знаний, формированию умений и компетенций, создание педагогических условий для формирования и развития творческих способностей

Воспитатель выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. осуществляет деятельность по воспитанию детей в интернате; 3.2. содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. 3.3. осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей: организует подготовку домашних заданий. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника.

- Современные достижения науки и техники, передовой опыт для совершенствования и оптимизации использования компьютерной техники в работе школы. - Возможности использования современных прикладных компьютерных программ в школе. - Состояние парка компьютерной техники школы и его программного обеспечения. - Эффективность и правильность использования парка компьютерной техники школы и программного обеспечения. 3.2. Планирует и организует: - Текущее и перспективное планирование деятельности сотрудников школы по использованию компьютерной техники. - Разработку необходимой инженерно-технической документации по компьютерному парку. - Осуществление систематического контроля состояния парка компьютерной техники школы. - Координацию работы сотрудников школы, использующих в своей деятельности компьютерную технику. 3.3. Контролирует и обеспечивает: - Работоспособность парка компьютерной техники школы. - Рациональное использование прикладного программного обеспечения и парка компьютерной техники школы. - Своевременность и правильность составления отчетной документации по вопросам использования прикладного программного обеспечения и эксплуатации парка компьютерной техники школы.

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

На педагога-психолога возлагаются следующие должностные обязанности: 2.1. Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей. 2.2. Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ. 2.3. Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников. 2.4. Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей. 2.5. Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами.

Педагог дополнительного образования: 2.1. Осуществляет дополнительное образование обучающихся (воспитанников), развивает их разнообразную творческую деятельность. 2.2. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения), исходя из психофизиологической целесообразности и способности обучающихся (воспитанников). 2.3. Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся (воспитанников). 2.4. Участвует в разработке и реализации образовательных программ, несет ответственность за качество их выполнения, жизнь и здоровье обучающихся (воспитанников). 2.5. Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение. 2.6. Выявляет способности обучающихся (воспитанников), способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей. 2.7. Поддерживает одаренных и талантливых обучающихся (воспитанников), в т.ч. детей, имеющих отклонения в развитии. 2.8. Оказывает консультативную помощь родителям (лицам, их заменяющим), а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции. 2.9. Обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. 2.10. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 2.11. Повышает свою профессиональную квалификацию.

2.1. Проводит практические занятия и учебно-производственные работы, связанные с профессиональным (производственным) обучением. 2.2. Участвует в проведении работы по профессиональной ориентации обучающихся, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 2.3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий. 2.4. Подготавливает оборудование и соответствующую оснастку к занятиям, совершенствует материальную базу. 2.5. Заведует мастерской, кабинетом и принимает меры к их своевременному обеспечению оборудованием, инструментами, материалами, запасными частями и средствами обучения. 2.6. Обеспечивает соблюдение безопасности труда, овладение обучающимися передовыми методами труда, современной техникой и технологией производства. 2.7. Организует выполнение практических работ.

3.2.1. разрабатывать план закупок, осуществлять подготовку изменений для внесения в план закупок, размещать в единой информационной системе план закупок и внесенные в него изменения; 3.2.2. разрабатывать план-график, размещать в единой информационной системе план-график и внесенные в него изменения; 3.2.3. проводить в случае необходимости на стадии планирования закупок консультации с поставщиками (подрядчиками, исполнителями) в целях определения состояния конкурентной среды на соответствующих рынках товаров, работ, услуг, определения наилучших технологий и других решений для обеспечения нужд МБОУ СОШ №3; 3.2.4. осуществлять подготовку, заявок на осуществление закупок и направление приглашений принять участие в определении поставщиков (подрядчиков, исполнителей), документации о закупках, проектов контрактов, обоснование начальной максимальной цены контракта и иных документов в сфере закупок; 3.2.5. обеспечивать осуществление закупок, в том числе заключение контрактов, по которым Контрактный управляющий назначен ответственным; 3.2.6. обеспечивать исполнение контрактов, включая приемку товаров, работ, услуг; оплату заказчиком поставленного товара, выполненной работы, оказанной услуги, а так же отдельных этапов исполнения контракта; взаимодействие заказчика с поставщиком при изменении, расторжении контракта, а так же при применении мер ответственности и совершении иных действий в случае нарушения поставщиком или заказчиком условий контракта; 3.2.7. участвовать в проведении экспертизы результатов, полученных по контракту; 3.2.8. составлять и размещать в единой информационной системе отчеты и иную информацию, предусмотренную законодательством Российской Федерации;