Свежие вакансии центра занятости Нерюнгри на 17 июня 2026

работа с детьми

Осуществление индивидуализации образовательного процесса, сопровождение индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) и проектов обучающихся. В его обязанности входит выявление интересов, педагогическая поддержка самоопределения, адаптация учебных материалов, а также организация взаимодействия с родителями и педагогами. Основные должностные обязанности тьютора: Педагогическое сопровождение: Сопровождение реализации индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ), учебных планов и проектов обучающихся. Диагностика и анализ: Выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем и затруднений обучающихся. Проектирование маршрута: Помощь обучающимся в разработке персональных образовательных траекторий, выбор профиля обучения. Адаптация материалов: Подбор и адаптация педагогических средств под индивидуальные потребности для лиц с ограниченными возможностями здоровья Взаимодействие: Организация взаимодействия с родителями, педагогами и специалистами (психологами, дефектологами) для анализа прогресса обучающегося.

Уборка помещений

Ведение уроков

Обучение по предмету

Обучение детей по предмету

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

1. Проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу. 2. Проводит мероприятия спортивной ориентации и спортивного отбора для обеспечения индивидуального отбора в соответствии с целями программ. 3. Осуществляет планирование учебно-тренировочного процесса. 4.Организует участие обучающихся в соревнованиях и в спортивно-массовых мероприятиях. 5.Формирует осознанное отношение к спортивной деятельности, культуру здорового и безопасного образа жизни. 6.Обеспечивает профилактику травматизма на учебно-тренировочных занятиях. 7.Осуществляет контроль и учет подготовленности с использованием методик измерения оценки. 8.Осуществляет организацию и судейство соревнований и спортивно-массовых мероприятий. 9.Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. 10.Систематически повышать свой профессиональный уровень, проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности. 11.Соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики, уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений.

обеспечение муз. сопровождения игре на гитаре, установление контакта с учениками, самообразование, участвовать в разработке и применению программ на занятиях, способствовать эстетическому развитию уч-ся