Свежие вакансии центра занятости Олёкминск на 20 апреля 2025

Осуществляет руководство лечебно-диагностическими, лечебно-профилактическими, а также санитарно-противоэпидемиологическими процессами и социально-трудовой реабилитацией проживающих в интернате. Постановка всей работы по обследованию, лечению и обслуживанию проживающих в интернате. Руководство и контроль за работой следующих структурных подразделений учреждения: Врачи-специалисты; Средний медицинский персонал; Младший медицинский персонал; Пищеблок; Служба социально-трудовой реабилитации и культурно-массового обслуживания.

Составление программ психологической помощи клиентам с учетом национальных, этнокультурных, конфессиональных особенностей замещающих родителей и детей, передаваемых в семьи. Консультирование клиентов по психологическим проблемам функционирования замещающих семей. Учет данных об оказанной психологической помощи

обеспечение диетическим питанием клиентов учреждения (с учетом состояния их здоровья) в соответствии с действующими нормами; Осуществление контроля работы пищеблока, буфетных в отделениях, соблюдение санитарно-эпидемиологических норм и требований на данных объектах

Оказание первичной медико-санитарной помощи по терапии взрослому населению в амбулаторных условиях. Проведение обследования пациента с целью установления диагноза. Назначение лечения и контроль его эффективности и безопасности. Реализация и контроль эффективности медицинской реабилитации пациента, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов. Ведение медицинской документации и организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала.

Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование универсальных учебных действий Формирование мотивации к обучению