Свежие вакансии центра занятости Олёкминск на 05 ноября 2025

1.1. На должность врача ультразвуковой диагностики назначается лицо, имеющее высшее медицинское образование, прошедшее послевузовскую подготовку или специализацию по специальности "Ультразвуковая диагностика". 1.2. Врач ультразвуковой диагностики назначается на должность и освобождается от должности приказом главного врача ЛПУ в соответствии с действующим законодательством РФ. 1.3. Врач ультразвуковой диагностики непосредственно подчиняется заведующему отделением, а при его отсутствии - руководителю ЛПУ или его заместителю. 1.4. Врач ультразвуковой диагностики должен знать: - основы законодательства РФ о здравоохранении; - нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность учреждений здравоохранения; - основы организации лечебно-профилактической помощи в больницах и амбулаторно-поликлинических учреждениях, скорой и неотложной медицинской помощи, службы медицины катастроф, санитарно-эпидемиологической службы, лекарственного обеспечения населения и ЛПУ; - теоретические основы, принципы и методы диспансеризации; - организационно-экономические основы деятельности учреждений здравоохранения и медицинских работников в условиях бюджетно-страховой медицины; - основы социальной гигиены, организации и экономики здравоохранения, медицинской этики и деонтологии; - правовые аспекты медицинской деятельности; - общие принципы и основные методы клинической, инструментальной и лабораторной диагностики функционального состояния органов и систем человеческого организма; - этиологию, патогенез, клиническую симптоматику, особенности течения, принципы комплексного лечения основных заболеваний; - правила оказания неотложной медицинской помощи; - основы экспертизы временной нетрудоспособности и медико-социальной экспертизы; - основы санитарного просвещения; - современные методы ультразвуковой диагностики; - содержание и разделы ультразвуковой диагностики как самостоятельной научно-практической дисциплины; - задачи, организацию, структуру, штаты и оснащение службы ультразвуковой диагностики; - действующие нормативно-правовые и инструктивно-методические документы по специальности; - принципы планирования деятельности и отчетности службы ультразвуковой диагностики, методы и порядок контроля ее деятельности; - правила оформления медицинской документации; - правила внутреннего трудового распорядка; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.

Обследование пациентов выявление заболеваний и/или состояний глаза, установление диагноза. Назначение лечения контроль его эффективности и безопасности. Проведение и контроль эффективности медицинской реабилитации например, при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов. Проведение медицинских освидетельствований и экспертиз в отношении пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты. Проведение и контроль эффективности мероприятий по профилактике например, санитарно-гигиеническому просвещению населения.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.