Свежие вакансии центра занятости Республика Саха (Якутия) на 01 октября 2024

- осуществлять уборку территории, дороги, подъездных путей;

- убирать территории участка, строительные площадки, производственные и служебные помещения, выполнять влажную уборку в подсобных помещениях;

- мыть окна, тару, посуду, детали и изделия;

- выполнять погрузку, выгрузку, перемещение (вручную и на тележке) и укладку грузов, требующих осторожности (стекла, бутылок с жидкостью, огнеопасных и ядовитых веществ и т.п.), не требующих осторожности (рулонных материалов, ящиков, бочек, картона, бумаги и т.п.), пылевидных материалов (рассыпного цемента, молотой извести, гипса и т.п.), а также сыпучих не пылевидных материалов (песка, щебня, гравия, угля, мусора и других отходов производства);

- осуществлять перевозку всех грузов на тачках, осуществлять транспортировку отходов и мусора в установленное место.

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся

  - рубку наружных стен из бревен и сборку домов из бревен, брусьев и щитов;

- изготовление клееных конструкций на врубках, нагелях, гвоздевых, болтовых и шпоночных соединениях;

- сборку и установку подвесных стропил и стропильных ферм, а также арок и балок пролетом до 15м;

- устройство световых фонарей;

- смену венцов стен из бревен и брусьев.  

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования

·       техническое обслуживание закрепленного за ним оборудования и механизмов;

·       текущий мелкий ремонт закрепленного оборудования и механизмов;

·       выполнение всех видов мелких ремонтно-строительных работ в помещении школы;

·       текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ;

·       монтаж, демонтаж и текущий мелкий ремонт электрических сетей и электрооборудования.

- влажная и сухая уборка комнат для проживания работников, мест общего пользования, коридоров, лестничных маршей, общественных туалетов согласно санитарным нормам; 

- влажная уборка электрических плит, холодильников и микроволновых печей согласно графику; 

- сухая и влажная уборка стен, дверных блоков, подоконников, окон, мебели;

- влажная уборка и дез. обработка санузлов, унитазов, ванн, раковин;

- очистка урн и промывка их дезинфицирующим раствором, сбор мусора, с выносом его в установленное место.

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей