Свежие вакансии центра занятости Ямало-Ненецкий автономный округ на 16 августа 2025

прием, обслуживание и консультация потребителей по жилищно-коммунальным услугам; заключение договоров с физическими лицами, внесение данных в лицевые счета, работа с электронным архивом данных; выдача справок, актов-сверок, платежных документов по заявлению потребителей; прием платежей.

прием, обслуживание и консультация потребителей по жилищно-коммунальным услугам; заключение договоров с физическими лицами, внесение данных в лицевые счета, работа с электронным архивом данных; выдача справок, актов-сверок, платежных документов по заявлению потребителей; прием платежей.

Обеспечивает надлежащее санитарное состояние домовладений и прилегающей территории, их уборку от мусора и снега, своевременную уборку лестничных клеток и других мест общего пользования, очистку подвалов и чердачных помещений от мусора, посыпку песком тротуаров и проходов в зимний период эксплуатации, немедленное ограждение опасных зон и принимает меры по устранению замеченных неисправностей. Контролирует своевременное выполнение производственных заданий рабочими по заявкам жильцов, а так же своевременное выполнение производственных заданий рабочими в соответствии с заключенными муниципальными контрактами. Составляет заявки на необходимые работы и материалы по своему участку и предоставляет их директору предприятия. Осуществляет правильную расстановку бригад работников, своевременное и качественное оформление первичных документов.

Осуществлять влажную уборку производственных помещений; Мыть и содержать в чистоте оконные рамы, стекла, дверные блоки, мебель; Чистить и дезинфицировать раковины и другое санитарно-технического оборудования; Чистить урны от бумаги и промывать их дезинфицирующим раствором; Сбор мусора и вынос его в установленное место. Готовить моющие средства, инвентарь и обтирочный материал

Изготовить детали (заготовки) для изготовления плотницкой конструкции, требуемого размера с соответствующими припусками на обработку и усушку; Выполнять работы по сборке плотницкой конструкции; Выполнять все виды плотницких работ (ремонт и перестилка полов, застекление теплиц, корпусов ФКРС и др.); Производить текущий ремонт стойл, кормушек, инвентаря и др.; Не допускать попадания остатков материалов, используемых при работе, на различные механизмы (навозный транспортер, кормораздатчик и др.);

Выполнение технологических операций по уходу за рассадой овощных культур, декоративными культурами; Высаживание рассады овощных культур; декоративными культурами Выполнение технологических операций по уходу (выращиванию) за овощными культурами; декоративными культурами Проведение сбора и товарной обработки урожая овощных культур. Проведение среза цветочных растений и подготовка их к реализации.

- Ведение процесса пастеризации молока, розлива, расфасовки и упаковки молочных продуктов. - Прием-сдача молочного сырья и расходных материалов производства продуктов питания из молочного сырья на автоматизированных технологических линиях в соответствии с технологическими инструкциями. - Мониторинг показателей входного качества и поступающего объема сырья и расходных материалов в процессе выполнения технологических операций производства продуктов питания из молочного сырья. - Регулирование параметров и режимов технологических операций производства продуктов питания из молочного сырья. - Обеспечение работы моющих, дозирующих, наполняющих, укупоривающих и др. механизмов.

Содержание и уход за уличными животных: - кормление, содержание животных; - выполнение зоогигиенических норм содержания животных; - оказание помощи в проведении зооветеринарных мероприятий.

Обеспечивать бесперебойную работу торговой точки, находиться в течение всего времени на своем рабочем месте и покидать свое рабочее место только в случае замены его другим продавцом или с согласия руководителя; Обеспечивать максимальный объем продаж посредством создания оптимальных условий покупателям для выбора и оплаты товара;

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимании Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности и др.