Свежие вакансии центра занятости Ямало-Ненецкий автономный округ на 24 мая 2026

Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания. Организация работы по одному или нескольким направлениям внеурочной деятельности. Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности в общеобразовательном учреждении.

В соответствии с трудовой функцией осуществления работ по уборке твердых покрытий территории в летних условиях: осуществляет подготовку рабочего места для производства работ в летних условиях; производит уборку закрепленной за ним территории общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к гимназии; выполняет влажную уборку тротуаров, асфальтированных участков, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев, в том числе с применением средств малой механизации; осуществляет сбор, транспортировку и загрузку сметы в мусорные контейнеры; подносит необходимые для уборки материалы и инвентарь (уборочный инвентарь, поливочные шланги и т.п.). производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений.

Сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения. Содействие охране прав обучающихся в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка и законодательством РФ. Гармонизация и стабилизация микроклимата гимназии, а также профилактика возникновения социальной дезадаптации. Определение факторов, препятствующих развитию личности обучающихся, и принятие мер по оказанию им психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной). Проведение индивидуальной работы с обучающимися группы риска, определение степени отклонений в их развитии и проведение психолого-педагогической коррекции. Работа с обучающимися, состоящими на профилактических учётах: анализ причин совершения правонарушений, изучение личности обучающихся, совершивших правонарушение, и т. д.. Проведение консультаций для обучающихся, родителей (законных представителей), педагогического коллектива с целью решения конкретных психолого-педагогических проблем. Проведение психологической диагностики с использованием современных образовательных технологий, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. Составление психолого-педагогических заключений по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива и родителей в проблемах личностного и социального развития обучающихся. Ведение документации по установленной форме и использование её исключительно в профессиональных целях. Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся. Участие в формировании психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей (законных представителей), в том числе и культуры полового воспитания. Консультирование работников гимназии по вопросам практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности обучающихся, педагогических работников, родителей. Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Выполнение правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Внесение предложений по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса. Соблюдение этических норм поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующих общественному положению педагога. Выполнение правил внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения.

Организация методической работы,руководство этой работой и контроль ее выполнения

1. Осуществление работ по техническому обеспечению информатизации гимназии: - создание и развитие гимназической локальной сети, охватывающей все подразделения гимназии; - выполнение работ по обслуживанию, ремонту, усовершенствованию технических средств, пополнению расходных материалов; - обеспечение сохранности и работоспособности технических средств, планирование своевременного обновления оборудования; - обеспечение надежного хранения информации, ее своевременного резервного копирования и восстановления. 2. Сопровождение и модернизация автоматизированной информационно управляющей системы гимназии. 3. Выявление потребностей администрации гимназии в программных средствах. 4. Техническое сопровождение оборудования: - профилактическое обслуживание компьютеров и проверка технического состояния оборудования (тестирование); - устранение мелких неисправностей технических средств на месте; - организация своевременного и качественного ремонта техники через заключение договоров с организациями; - выявление потребностей гимназии в программно-технических средствах и расходных материалах; - осуществление инсталляции (деинсталляции) сетевого (операционного и прикладного) программного обеспечения; - обслуживание пользователей локальной сети (создание доменных имен и почтовых ящиков); - внедрение и обслуживание современных технических и программных средств; - поддержка работы локальной сети и интернет-сервера; - поддержка работоспособности серверов, их администрирование; - антивирусная защита компьютеров, сети, сервера.

В соответствии с трудовой функцией осуществления работ по уборке твердых покрытий территории в летних условиях: осуществляет подготовку рабочего места для производства работ в летних условиях; производит уборку закрепленной за ним территории общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к гимназии; выполняет влажную уборку тротуаров, асфальтированных участков, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев, в том числе с применением средств малой механизации; осуществляет сбор, транспортировку и загрузку сметы в мусорные контейнеры; подносит необходимые для уборки материалы и инвентарь (уборочный инвентарь, поливочные шланги и т.п.). производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений.

Формирование воспитательной среды в образовательной организации, способствующей позитивной социализации обучающихся, их духовно-нравственному развитию на основе национальных идеалов и ценностей. Формирование и распространение позитивного педагогического опыта по вопросам воспитания обучающихся.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Проводить санитарно-эпидемиологическую экспертизу, расследование, обследование, исследование и других видов оценок, с использованием утвержденных методик, выполнения измерений, с целью установления соответствия (несоответствия) санитарным правилам проектной документации объектов хозяйственной и иной деятельности, продукции, работ и услуг. Проводить оценку на соответствие санитарным правилам и нормативам факторов среды обитания, условий труда и быта. Проводить работу по гигиеническому воспитанию лиц, содержащихся в учреждениях УФСИН России по Республике Коми, сотрудников этих учреждений. Осуществлять контроль за организацией питания, условиями хранения, транспортировкой, реализацией пищевых продуктов в подразделениях УФСИН России по Республике Коми. Проводить санитарную экспертизу сырья, продуктов, воды и других материалов в пределах своей компетенции. Участвовать в комиссии по эксплуатации производственных, общественных и жилых помещений, зданий и сооружений по выявлению вредных и неблагоприятных факторов и неблагоприятных воздействий на организм человека. Изучать санитарное состояние территорий в учреждениях УФСИН России по Республике Коми, источников водоснабжения и водопроводной сети, контролировать санитарную очистку населенных мест.

Обеспечение закупок для государственных, муниципальных, корпоративных нужд. Проведение закупок, экспертиза результатов закупки. Сбор и подготовка информации для закупки, обоснование НМЦК, формирование планов-графиков, внесение изменений, работа а ЕИС. Подготовка проектов контрактов, дополнительных соглашений. Разработка конкурсной документации, извещений, формирование закупочной комиссии. Размещение информации в ЕИС, рассмотрение заявок, проведение торгов, заключение контрактов.