Свежие вакансии центра занятости Губкинский на 24 мая 2026

Грузчик обязан: 1. Осуществлять погрузку и разгрузку товаров, мебели, хозяйственно-бытовой техники и других материально-технических ценностей, поступивших или доставленных в дошкольное учреждение. 2. Сдавать груз на склад или доставлять по назначению. 3. Выполнять погрузочно-разгрузочные работы в спецодежде, вручную или с использованием приспособлений и средств транспортировки: тачек, тележек, скатов и других подъемно-транспортных механизмов: - устанавливать устройства временных скатов и других приспособлений; - крепить и укрывать груз на складе и транспортных средствах; - открывать и закрывать люки, двери, встречающихся на пути доставки грузов, борта машины 4. Обеспечивать сохранность грузов при транспортировке.

присмотр и уход за детьми в дошкольном образовательном учреждении. доставка пищи с пищеблока в группу строго согласно графику в закрытой таре, раздача пищи воспитанникам ДОУ, уборка и мытье посуды; санитарная обработка посуды непосредственно перед каждым приемом пищи; промывка столов в группах горячей водой с моющим средством до и после каждого приема пищи; смена постельного белья в спальне по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю, маркировка белья и полотенец; влажная уборка групповых помещений, в спальнях, умывальных и душевых, гигиеническая обработка (чистка) ванн, раковин, унитазов, игиеническая обработка (чистка) детских горшков (при наличии).

Ведущий специалист по кадрам обязан выполнять следующие трудовые действия: Обработка и анализ поступающей документации по персоналу; Разработка и оформление документации по персоналу (первичной, учетной, плановой, по социальному обеспечению, организационной, распорядительной); Регистрация, учет и текущее хранение организационной и распорядительной документации по персоналу; Подготовка проектов документов по процедурам управления персоналом, учету и движению персонала; Организация системы движения документов по персоналу; Сбор и проверка личных документов работников; Вносит информацию о количественном, качественном составе работников и их движении в банк данных о персонале учреждения, следит за его своевременным обновлением и пополнением ( Сетевой город ). Подготовка и оформление по запросу работников и должностных лиц копий, выписок из кадровых документов, справок, информации о стаже, льготах, гарантиях, компенсациях и иных сведений о работниках; Выдача работнику кадровых документов о его трудовой деятельности; Доведение до сведения персонала организационных, распорядительных и кадровых документов организации; Ведение табеля учета рабочего времени работников; Регистрация, учет, оперативное хранение документов по персоналу, подготовка к сдаче их в архив; Работа с трудовыми книжками (ведение, хранение, учет и выдача трудовых книжек), а также ежемесячная передача в Социальный фонд России сведений о трудовой деятельности работников по форме ЕФС-1 (СЗВ-ТД, СЗВ-Стаж); Организация документооборота по представлению документов по персоналу в государственные органы; Подготовка по запросу государственных органов, профессиональных союзов и других представительных органов работников оригиналов, выписок, копий документов; Подготовка уведомлений, отчетной и статистической информации по персоналу Ведение программы 1С, смета.

1. осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; 2. участвовать в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 3. организовывать, осуществление контроля и оценки текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; 4. формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями); 5. формировать мотивации к обучению.

1. осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; 2. участвовать в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 3. организовывать, осуществление контроля и оценки текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; 4. формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями); 5. формировать мотивации к обучению.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Уборка учебных и служебных помещений, туалетов, работа с дезинфицирующими и хлорсодержащими средствами

Организация учета и кодирования медико-статистической информации. Взаимодействие со страховыми организациями. Контроль соблюдения плана внутренних аудитов менеджмента качества в медицинской организации.

Санитарное содержание палат, специализированных кабинетов, перемещение материальных объектов и медицинских отходов, уход за телом умершего человека

Проведение систематизации и обработки учётно-отчётных данных, подготовка справок на основе данных статистического учёта.