Свежие вакансии центра занятости Ямало-Ненецкий автономный округ на 12 ноября 2025

Юридическая экспертиза договоров, ведение закупочной деятельности по 223-ФЗ, судебное делопроизводство, отчетность

Рабочий по благоустройству населённых пунктов занимается поддержанием чистоты и порядка в общественных пространствах уборкой улиц и тротуаров, вывозом мусора, озеленением, посадкой растений и мелким ремонтом малой архитектурной формы.

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, обеспечивать во время занятий надлежащий порядок и дисциплину; Разрабатывать программы дополнительного образования детей и взрослых; Определять педагогические цели и задачи, планировать занятия и (или) циклы занятий; Разрабатывать систему оценки достижения планируемых результатов освоения программы дополнительного образования.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимании Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности и др.

выполнение работ по отбору и анализу проб; контроль условий выполнения измерений; приготовление растворов реактивов и стандартных образцов; ведение технических записей; обработку результатов испытаний; оформление результатов лабораторной деятельности; реализацию процедур обеспечения достоверности результатов лабораторной деятельности; оформление результатов лабораторной деятельности.

Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы: - Осуществлять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, соответствующей программе дополнительного образования. - Набирать и комплектовать группы учащихся с учетом специфики реализуемых дополнительных образовательных программ (их направленности и (или) осваиваемой области деятельности), индивидуальных и возрастных характеристик учащихся (для преподавания по дополнительным общеразвивающим программам). - Диагностировать предрасположенность (задатки) детей к освоению выбранного вида искусств; отбирать лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей образовательной программы творческие способности в области искусств (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам). -Создавать условия для развития учащихся, мотивировать их к активному освоению ресурсов и развивающих возможностей образовательной среды, освоению выбранного вида деятельности (выбранной программы), привлекать к целеполаганию. -Готовить учащихся к участию в выставках, конкурсах и иных аналогичных мероприятиях (в соответствии с направленностью осваиваемой программы) Организация внеклассной деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы: -Создавать при подготовке и проведении внеклассных мероприятий условия для обучения, воспитания и (или) развития учащихся, формирования благоприятного психологического климата в группе, в том числе: - привлекать учащихся (для детей и их родителей (законных представителей)) к планированию досуговых мероприятий (разработке сценариев), организации их подготовки, строить деятельность с опорой на инициативу и развитие самоуправления учащихся; - использовать при проведении досуговых мероприятий педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации деятельности и общения учащихся с учетом их возраста, состояния здоровья и индивидуальных особенностей; - проводить мероприятия для учащихся с ограниченными возможностями здоровья и с их участием; - устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися при проведении досуговых мероприятий, использовать различные средства педагогической поддержки учащихся, испытывающих затруднения в общении; - использовать профориентационные возможности досуговой деятельности - осуществлять мероприятия по профилактической работе с несовершеннолетними, стоящими на профилактических учетах.

Специализация в различных направлениях искусства и творчества, участие в мероприятиях и выставках, иные работы.

Производить устройство каркасных стен, полов из брусков, щитов, древесноволокнистых, древесностружечных плит с заделкой стыков, перестилку и сплачивание дощатых покрытий. Производить устройство каркасных стен, полов из брусков, щитов, древесноволокнистых, древесностружечных плит с заделкой стыков, перестилку и сплачивание дощатых покрытий. Производить устройство каркасных стен, полов из брусков, щитов, древесноволокнистых, древесностружечных плит с заделкой стыков, перестилку и сплачивание дощатых покрытий. Содержать в чистоте рабочее место, не допускать захламления подсобных помещений строительными материалами Содержать в чистоте рабочее место, не допускать захламления подсобных помещений строительными материалами

- Анализ финансово-экономической деятельности организации. - Подготовка экономических обоснований, расчетов и планов. - Проведение анализа затрат и доходов, подготовка рекомендаций по оптимизации расходов. - Участие в разработке бюджетов подразделений и контроль их исполнения. - Прогнозирование финансовых показателей и оценка рисков. - Консультирование руководства по вопросам экономики предприятия. - Разработка методологических материалов и инструкций. - Организация сбора, обработки и систематизации экономической информации. - Обеспечение соблюдения нормативных требований в области экономического учета и отчетности.

Осмотр, ремонт, профилактика сантехнического оборудования, приборов, приспособлений. Монтаж, установка, настройка, испытание сантехнических систем и коммуникаций. Устранение засоров в трубах водоснабжения и канализации. Своевременная замена изношенных узлов, частей и деталей. Промывка системы отопления перед началом отопительного сезона. Подключение батарей, собрание секций радиаторов и др.