Свежие вакансии центра занятости Ямало-Ненецкий автономный округ на 30 августа 2026

проверка, обслуживание и ремонт газового оборудования, заключение договоров с населением, выполнение аварийных заявок.

Должен уметь: - настраивать сварочное оборудование для газовой сварки - владеть техникой газовой сварки - владеть техникой предварительного подогрева металла - контролировать с применением измерительного инструмента сваренные детали на соответствие технической документации

Это специальное рабочее место для трудоустройства инвалида на газовый участок с. Красноселькуп! обязанности: уборка служебных помещений соблюдение правил санитарии и гигиены поддержка закрепленной территории в чистоте

1. вести прием и оформление по установленным формам аварийных и ремонтных заявок на исправность системы газоснабжения и инструктировать заявителей о необходимых мерах для обеспечения безопасности до прибытия на место вызова аварийной бригады 2. осуществлять мониторинг системы телеметрии, установленной на газовых объектах, принимать решения о дальнейших действиях дежурной смены в случае отклонения заданных параметров 3. принимать меры по обеспечению заданных параметров режимов газоснабжения 4. взаимодействие с потребителями услуг, круглосуточными городскими дежурными службами 5. принимать меры по обеспечению быстрого выезда бригады АДС на выполнение аварийных заявок, согласно Плану локализации и ликвидации аварийных ситуаций на газопроводах, в случае аварийных заявок.

Ведет психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ; формирует и реализует планы развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разрабатывает программы развития универсальных учебных действий, программы воспитания и социализации школьников, коррекционные программы; разрабатывает и реализует мониторинги личностной и метапредметной составляющей результатов освоения общеобразовательной программы установленной ФГОС; оформляет и ведет документацию по данной трудовой функции (платы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты); оказывает психологическую поддержку педагогическим работникам; проводит консультации с учащимися по личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе; консультирует родителей ( законных представителей) обучающихся по проблемам взаимоотношений с детьми и другим вопросам; выявляет условия неблагоприятно влияющие на развитие личности школьников; разрабатывает психологические рекомендации по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития ребенка на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности; поддерживает и сопровождает детско-родительские отношения; формирует ценности здоровья и безопасного образа жизни; участвует в приеме детей в общеобразовательное учреждение с целью раннего выявления недостаточной психологической готовности к школьному обучению, совместно с учителями составляет программу индивидуальной работы с несовершеннолетними для включения их в учебную деятелность; соблюдает права и свободы школьников, содействует охране прав личности детей, системаически повышает свою профессиональную квалификацию и т.д.

Проверка исправности коптильной камеры и дымогенератора. Подготовка топлива (щепы, опилок) и создание дымовоздушной смеси. Осмотр сырья и полуфабрикатов перед загрузкой. [1, 2] Ведение процесса Загрузка продукции в камеры и навешивание на рамы. Настройка температуры, влажности и времени копчения. Контроль за показаниями приборов и ходом технологического процесса. [1, 2, 3, 4] Завершение процесса Выгрузка готовых изделий из камеры. Оценка внешнего вида и качества готового продукта. Мойка, чистка и санитарная обработка оборудования после смены

Составление заявок на продукты питания и меню; качественно приготовлять блюда и производить их раздачу в установленное для приема пищи время; соблюдать правила пользования камбузным оборудованием и инвентарем, содержать их, а также провизионные помещения и холодильники в чистоте; знать и соблюдать требования санитарных правил, правил техники безопасности и пожарной безопасности.

Планирует потребности кухни школьной столовой в трудовых и материальных ресурсах; координирует деятельность работников школьной столовой в процессе приготовления блюд; разрабатывает меню школьной столовой; контролирует выполнение работниками школьной столовой регламентов и санитарных требований; осуществляет постоянный контроль норм закладки сырья, соответствия меню и технологии приготовления блюд; контролирует отбор суточной пробы; контролирует соблюдение веса порционных блюд выходу блюда, указанному в меню; контролирует ношение спецодежды и ее состояние сотрудниками школьной столовой; реализует меры по предупреждению хищений и других случает нарушения сотрудниками пищеблока школьной столовой трудовой дисциплины, технологии приготовления блюд; контролирует соблюдение работниками школьной столовой правил и норм охраны труда, пожарной безопасности, санитарных требований и правил личной гигиены, производственной и трудовой дисциплины, режима работы столовой; проводит работу по повышению квалификации работников школьной столовой и т.д.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Проведение работ по тушению пожаров, спасению людей, ликвидации последствий аварий и стихийных бедствий, эвакуации материальных ценностей, вскрытию и разборке конструкций с использованием специальных агрегатов, механизмов, изолирующих аппаратов, а также выполнение обязанности соответствующих номеров боевого расчета пожарного автомобиля.