Свежие вакансии центра занятости Ямало-Ненецкий автономный округ на 26 августа 2026

Обязанности: приготовление пищи (3-х разовое питание) для персонала в количестве до 30 человек, закуп продуктов, разработка меню, уборка помещений в здании столовой и здании офиса (2 комнаты, коридор, санузел) Требования: опыт работы поваром в столовых общепита; наличие медицинской книжки Условия: трудоустройство в соответствии с Трудовым кодексом РФ; вахта 30*30 (по согласованию возможно продление до 45 дн.); проезд, проживание(комфортная комната в общежитии, душ и баня), питание, спецодежда за счет работодателя; оплата указана за 30 рабочих дней, включая межвахту Контактная информация

Обязанности: Строповка, перемещение и раскладка трубопроводов, материалов и арматуры с использованием специальных приспособлений, и грузоподъемных механизмов массой до 3,0 т., кранов типа КС-25т. Монтаж трубопроводов диаметром до 300 мм. Установка арматуры диаметром 150 мм. Монтаж металлоконструкций. Подготовка и монтажа труб, арматуры, фасонных частей, фланцев. Предварительная разметка трассы трубопроводов с установкой опор. Требования: навык работы с газосварочным оборудованием (дополнительно) приветствуется опыт работы на нефтебазах или нефтеперерабатывающих заводах Условия: Трудоустройство в соответствии с требованиями ТК РФ Работа на базе ст. Фарафонтьевская (10 км. от г. Новый Уренгой) Заработная плата 2 раза в месяц Проживание, питание, проезд за счет работодателя Комфортные условия проживания на базе Вахтовый метод работы 30*30 дней Заработная плата указана за вахту 30 дней (межвахта не оплачивается)

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП. Разрабатывает и реализует рабочие программы по физической культуре на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня. Планирует и проводит учебные занятия. Систематически анализирует эффективность уроков и применяемых подходов к обучению. Организует, контролирует и оценивает учебные достижения учащихся: текущие и итоговые результаты освоения программы. Формирует у школьников универсальные учебные действия и мотивацию к обучению.

Ищешь работу, где возможности для роста безграничны? Сбер это компания, где специалисты строят карьеру и влияют на будущее. Если ты хочешь работать с лучшими решениями среди продуктов Сбера - откликайся! Чем предстоит заниматься: привлекать клиентов на обслуживание в Сбер по закрепленной базе клиентов, предлагать продукты эквайринга и другие банковские сервисы, выезжать на встречи с клиентами, проводить переговоры и заключать сделки, участвовать в пилотировании новых продуктов и процессов, взаимодействовать со смежными подразделениями для организации совместных активностей с клиентами. Что ждем от тебя: имеешь высшее образование, заключал успешные сделки по банковским или другим продуктам юридическим лицам, приветствуется опыт от 1 года, готов к взаимодействию с клиентами в режиме холодных звонков, знаешь информационные системы, готов использовать ИИ в работе (обучение за счёт компании есть свои курсы). Что мы предлагаем: стабильный оклад, ежемесячную и годовую премии. Мы ежегодно пересматриваем зарплаты лучших сотрудников, потому что ценим результат, возможность влиять на свой доход и зарабатывать больше, уникальную систему обучения Сбера для карьерного развития и роста, на связи всегда будут наставник и руководитель, которые помогут освоить профессию, расширенный полис ДМС с первого дня и льготное страхование для семьи, бесплатная подписка Прайм с возможностью совместного использования на трёх близких, вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера, гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ, график работы, 5/2, место работы: г. Новый Уренгой, ул. Таежная, 30А Присоединяйся к команде Сбера и преврати свои амбиции в реальный доход!

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации

осуществление набора учащихся на обучение по ДОП, реализация деятельности соответствующей программе дополнительного образования; подготовка информационных материалов и представление продукта деятельности при проведении мероприятий с привлечением учащихся школы; использование профориентационных возможностей занятий, разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения, формирование его предметно-пространственной среды; обеспечение сохранности и эффективного использования оборудования, технических средств обучения, расходных материалов, умение анализировать, мотивировать, устанавливать педагогически целесообразных взаимоотношения со школьниками, использование дистанционных образовательных технологий, подготовка учащихся к участию в выставках, конкурсах, соревнованиях и иных аналогичных мероприятиях; контроль соблюдения учащимися школы требований охраны труда, умение анализировать и устранять (минимизировать) возможные риски угрозы жизни и здоровья детей

Сбор данных о потребностях, ценах на товары, подготовка закупочной документации, обработка результатов закупки и заключения контрактов. Размещение информации и отчетов об исполнении/неисполнении контрактов. Организация осуществления оплаты поставленных товаров. Разработка план-графиков закупок и т.п.

Оказание охранных услуг с использованием технических средств охраны; Осуществление пропускного режима муниципальных и частных организаций.

Оказание охранных услуг с использованием технических средств охраны; Осуществление пропускного режима муниципальных и частных организаций.

Повар учреждения выполняет следующие трудовые функции: 1. Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий и другой продукции разнообразного ассортимента в соответствии с режимом Учреждения. 2. Подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места повара к работе на пищеблоке Учреждения.