Свежие вакансии центра занятости Ямало-Ненецкий автономный округ на 26 августа 2025

Контроль своевременного возврата тары. Осуществление приемки, хранения и выдачи со склада материальных ценностей в соответствии с инструкциями и положениями. Осуществление погрузки-выгрузки перевозимых железнодорожным и автомобильным транспортом грузов (поступающих и отправляемых), их складирование и внутри складская переработка.

Выявлять и устранять дефекты в работе аппаратуры теплотехнического контроля и автоматики тепловых процессов; Выполнять наладку и комплексное опробование после монтажа тепломеханического оборудования; Выполнять подготовку и сдачу в поверку средств измерений теплотехнического контроля и автоматики тепловых процессов.

Контроль эксплуатации и технического состояния закрепленного оборудования; Ведение технологического процесса на закрепленном оборудовании; Поддержание эксплуатационного порядка в зоне обслуживания.

Выполнение ремонта, сборки и установки трубопроводов, арматуры и компенсаторов; Осуществление установки коверов, гидрантов и водоразборных колонок, сифонов и гидравлических затворов; Проведение испытания и наладки трубопроводов и арматуры; Чтение рабочих чертежей и схем трубопроводов и тепловых пунктов; Ведение технической документации.

2.1.2.Обеспечивать исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых систем отопления, водоснабжения, и водостоков, правильную их эксплуатацию, своевременный и качественный ремонт. Производить разборку, сборку, испытание сложных и особо сложных узлов и механизмов; Изготавливать сложные приспособления для ремонта и монтажа;Принимать участие в ликвидации неисправностей в работе систем,их ремонте, монтаже, регулировки и испытаниях, а именно осуществляем разборку, ремонт и сборку сложных деталей и узлов санитарно-технических систем центрального отопления, водоснабжения и т.д.

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного и среднего общего образования; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по ОБЗР; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету Основы безопасности и защиты Родины; осуществляет организацию олимпиад, конференций и конкурсов по ОБЗР в школе, иных внеурочных мероприятий, экскурсий и др.; формирует конкретные знания, умения и навыки в области ОБЗР; проводит практические занятия и тренировки обучающихся и работников образовательного учреждения по действиям в экстремальных ситуациях; составляет отчетность по установленной форме, в том числе и с использованием электронных форм ведения документации.

Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта; создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи; составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год; выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей; ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий; оформляет требуемую документацию установленного образца; использует в работе разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках ФГОС; оформляет требуемые документы в пределах своей компетенции для представления ребёнка на ППК

Вести профессиональную деятельность непосредственную строго в рамках своей компетенции; определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определенной программе, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом; обеспечивать дальнейшую готовность и адаптацию учащихся к нормальному школьному обучению; комплектовать группы детей, обладающих различной сенсорной и интеллектуальной патологией, для занятий с учетом их личного психофизического, сенсорного и интеллектуального развития; оформлять и вести по установленной форме всю необходимую документацию, аналитико-статистическую отчетность (составлять ежегодный отчет по установленной схеме, который отражает результаты обследования и проведенного коррекционного обучения), готовить заключения по результатам совершенных обследований и (или) коррекционной работе с детьми для ПМПк.

Выявление потери рабочего времени, установление их причины и разработка мероприятия по совершенствованию организации труда и за счёт устранения потерь и нерациональных затрат времени; Изучение и анализ трудовых процессов, расчленяет изучаемые операции на элементы, определение необходимого количество наблюдений, проведение измерений этих элементов и обрабатывание полученных данных; Проведение хронометражных наблюдений с целью изучения затрат времени на выполнение отдельных элементов операций технологического процесса для разработки нормативов основного и вспомогательного времени, проверки обоснованности норм времени (выработки), определения наиболее рационального режима работы, изучения передовых методов и приемов труда.

Выявление потери рабочего времени, установление их причины и разработка мероприятия по совершенствованию организации труда и за счёт устранения потерь и нерациональных затрат времени; Изучение и анализ трудовых процессов, расчленяет изучаемые операции на элементы, определение необходимого количество наблюдений, проведение измерений этих элементов и обрабатывание полученных данных; Проведение хронометражных наблюдений с целью изучения затрат времени на выполнение отдельных элементов операций технологического процесса для разработки нормативов основного и вспомогательного времени, проверки обоснованности норм времени (выработки), определения наиболее рационального режима работы, изучения передовых методов и приемов труда.