Свежие вакансии центра занятости Ямало-Ненецкий автономный округ на 06 ноября 2025

Вакансия компании ООО "Югорская инвестиционная компания" Компания зарегистрирована 17 января 2017 года, Занимаемся Текущим Содержанием ЖД Путей, заказчик Газпромтранс. Обязанности: - Осуществление текущего содержания железнодорожных мостов; - Выполнение работ по обслуживанию ЖД разъездов; - Контроль за исполнением работ подчиненными на объекте; - Своевременная отчетность о проделанной работе и проблемах на объекте. Требования: - Наличие свидетельства бригадира ИССО; - Опыт работы на аналогичной должности не менее 2 лет; - Готовность к работе по вахтовому методу 2 месяца через 1. Условия: - Город Лабытнанги ЯНАО, обслуживание ЖД разъездов; - Заработная плата выплачивается два раза в месяц, зарплатный проект СБЕРБАНК; - Проживание на время работы за наш счет; - На разъезде находится банный комплекс с прачечной; - Выдача спец. одежды; - Питание за наш счет во время работы; - Компенсация проезда к месту работы оплачивается пассажирским поездом вагон плацкарт; - Система премирования.

Вакансия организации ООО "Югорская инвестиционная компания" Компания зарегистрирована 17 января 2017 года, Занимаемся Текущим Содержанием ЖД Путей. Обязанности: - Чтение и интерпретация электрических схем. - Поиск и устранение неисправностей электропроводки. - Обслуживание электрических систем вагонного городка. - Проведение планового и внепланового ремонта оборудования. - Участие в ремонте и наладке энергосистем. Требования: - Наличие группы допуска не ниже 3 до 1000 В. - Опыт работы по профессии от 3 лет. - Умение работать с электрооборудованием и измерительными приборами. - Ответственность и внимательность к деталям. - Готовность к работе вахтовым методом – 2 месяца через 1. Условия: - Проживание на территории Лабытнанги, ЯНАО. - Выдача специализированной одежды для работы. - На разъезде имеется банный комплекс с прачечной. - Питание за счет работодателя. - Компенсация проезда к месту работы. - Заработная плата выплачивается два раза в месяц на банковскую карту Сбербанк. - Система премирования, поощряющая качественную работу. Если вы обладаете необходимыми навыками и желанием работать в стабильной компании, готовой предложить достойные условия труда, отправляйте ваше резюме уже сегодня! Присоединяйтесь к нашей команде профессионалов и развивайте свои способности в интересных проектах. Мы ждем именно вас!

обеспечение питанием учащихся и воспитанников школы-интерната

2.1.1. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 2.1.2. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы; 2.1.3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; 2.1.4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, проводит консультации, оздоровительные, воспитательные и другие мероприятия, предусмотренные образовательной программой, планом работы школы; 2.1.5. Разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей; 2.1.6. Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, системно-деятельностный подход в обучении; 2.1.7. Осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой; 2.1.8. Обсуждает с обучающимися актуальные события современности; 2.1.9. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов); 2.1.10. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Разборка, ремонт, сборка, испытание и обслуживание различных агрегатов и буровых установок, а также системы пневмоуправления и ее блокировочных устройств, комплекса механизмов для автоматического спуска и подъема инструмента, противовыбросового оборудования и установки для его управления, автоматических буровых ключей, контрольно-измерительных приборов, блоков приготовления бурового раствора, лебедки и грузоподъемных кранов; Работа связана с капитальным ремонтом скважин (КРС) на буровых установках типа МБУ-140/160. Противовыбросовым оборудованием ППГ-350..

-Разборка, капитальный ремонт сложного электрооборудования любого назначения, всех типов, и габаритов; -Выявление и устранение отказов и неисправностей сложного электрооборудования; -Обслуживание силовых и осветительных электроустановок со сложными схемами включения; -Проверка, монтаж и ремонт схем люминесцентного освещения и светильников с лампами ДРЛ (дуговая ртутная лампа). -Монтаж электромагнитных и электромеханических блокировок со сложными схемами соединения их ремонт и регулирование и т.д.

- выполнять расчет платы на подключение (технологическое присоединение) к сетям инженерно-технического обеспечения в сфере теплоснабжения, водоснабжения и водоотведения; проводить проверку проектной и исполнительной документации заявителей на подключение объектов капитального строительства; производить необходимые в работе теплотехнические расчеты (определение объема потребления объектами тепловой энергии, технологических и гидравлических потерь тепловой энергии в сетях, объемы энергетических ресурсов необходимых для выработки тепловой энергии, количество тепловой энергии на собственные и технологические нужды Общества и д.р.); выдавать технические условия на подключение к системе теплоснабжения, водоснабжения и водоотведения в соответствии со схемами теплоснабжения, водоснабжения и водоотведения согласно действующих норм и правил и т.д.

Электромонтер по ремонту оборудования обязан уметь выполнять следующие работы: -Способы нахождения мест повреждений в кабельных электросетях и устранение их с установкой соединительных муфт; -Разборка, капитальный ремонт электрооборудования любого назначения, всех типов, и габаритов; -Выявление и устранение отказов и неисправностей электрооборудования со схемами включения средней сложности; -Обслуживание силовых и осветительных электроустановок со сложными схемами включения и т.д.

-Выполнять разборку, ремонт, реконструкцию, сборку, испытание, регулировку, наладку сложных узлов, деталей и механизмов основного и вспомогательного оборудования, поверхностей нагрева, барабанов котлов, коллекторов, механизмов подачи топлива, трубопроводов пара, воды, газа, мазута и арматуры различных параметров; -Выполнять ремонт, сборку, регулировку, испытание, наладку и сдачу в эксплуатацию сложных узлов грузоподъемных машин и механизмов; -Выполнять слесарную обработку деталей по 6 - 7 квалитетам (1 - 2 классам точности) с подгонкой и доводкой.