Свежие вакансии центра занятости Ямало-Ненецкий автономный округ на 15 ноября 2024

1. Организация учебно-воспитательного процесса в школе, руководство им и контроль условий, процессов и результатов учебной деятельности образовательного учреждения.

2. Организация разработки и реализации образовательной программы школы в соответствии с требованиями ФГОС начального общего и основного общего образования.

3. Осуществление методического руководства школьным педагогическим коллективом.

4. Осуществление прогнозирования, планирования и организации повышения квалификации и мастерства педагогических работников школы, а также оказания им помощи в системе непрерывного образования, координация данной работы.

5. Обеспечение режима соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности в образовательном процессе.

Инженер-электроник: 1. Обеспечивает правильную техническую эксплуатацию, бесперебойную работу электронного оборудования. 2. Участвует в разработке перспективных и текущих планов и графиков работы, технического обслуживания и ремонта оборудования, мероприятий по улучшению его эксплуатации и повышению эффективности использования электронной техники.

Основными направлениями деятельности инженера-программиста являются: 1. Помощь в организация целенаправленного процесса развития информатизации школы. 2. Организация программно-технических условий для дистанционного обучения и воспитания школьников

1.1. Приемка и хранение продуктов питания в кладовых.

1.2. Создание условий для безопасного хранения и сохранности складируемых продуктов.

1.3. Учет наличия в кладовых хранящихся продуктов и ведение отчетной документации по их движению.

1.4. Организация правильной выдачи (по весу, согласно меню-раскладке) продуктов питания, соблюдения сроков реализации.

В должностные обязанности диспетчера образовательного учреждения входит: Участвует в составлении расписания занятий (уроков) и осуществлении оперативного регулирования организации образовательного процесса и других видов деятельности в образовательном учреждении, его подразделениях в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, в том числе с использованием компьютерных программ и технологий.

1.1. Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий для обучающихся и работников в соответствии с требованиями технических регламентов, едиными санитарными требованиями, режимом общеобразовательного учреждения:

1.1.1. Подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места повара школьной столовой к работе.

1.1.2. Приготовление, оформление и презентация блюд, напитков и кулинарных изделий в столовой общеобразовательного учреждения.

1. Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями речи на разных уровнях образования.

2. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития.

3. Осуществляет психолого-педагогическую (логопедическую) помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации.

1. Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития на разных этапах получения образования.

2. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, профилактики и коррекции нарушений развития.

3. Осуществляет психолого-педагогическую помощь обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития в их социальной адаптации и реабилитации.

1.1. Комплексная уборка помещений общего пользования.

1.2. Ручная уборка поверхностей помещений общего пользования.

1.2. Дезинфекция и обеззараживание сантехнического оборудования.

1.3. Сбор и перемещение мусора к местам накопления.