Свежие вакансии центра занятости Ямало-Ненецкий автономный округ на 06 июля 2026

Отпуск топлива и продукции магазина, Работа на фаст-фуде АЗС, Выкладка товара в соответствии с планограммами и отслеживание сроков годности, Соблюдение стандартов обслуживания, Поддержание чистоты в здании АЗС.

управлять судном в различных условиях под руководством вахтенного начальника, - подготовка, пуск в работу, регулирование режима работы, остановку главных двигателей и вспомогательных механизмов, -управление работой палубных вспомогательных механизмов, -проводить технические уходы за закреплёнными за ним механизмами и устройствами.

погрузо-разгрузочные работы. сортировка и обработка рыбной продукции. строительные и ремонтные работы.

Работа на рыбопромысловом флоте

Обеспечивать исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых устройств и оборудования, систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт; Выполнять разборку и сборку сельскохозяйственных машин и оборудования; Выполнять монтаж и демонтаж сельскохозяйственного оборудования; Ремонтировать узлы и механизмы сельскохозяйственных машин и оборудования; Восстанавливать детали сельскохозяйственных машин и оборудования; Выполнять обкатку, испытание и регулирование отремонтированных сельскохозяйственных машин; Выполнять наладку сельскохозяйственного оборудования;

Проведение уроков физики по программе средней школы; Подготовка учащихся к олимпиадам и конкурсам; Консультации и поддержка отстающих учеников; Поддержание порядка и дисциплины на уроках.

Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера Проектирование и реализация воспитательных программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка) Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка

Участие в проектировании образовательной программы дошкольного образования в части музыкального воспитания. Организация музыкальной деятельности воспитанников с учётом их индивидуальных и возрастных особенностей, включая детей с ОВЗ. Наблюдение за детьми для планирования музыкальной деятельности с учётом их интересов и индивидуальных особенностей. Мотивация детей к участию в музыкальной деятельности на основе педагогической поддержки их инициатив и развития субъектности. Применение различных форм и методов развития музыкальных способностей детей, их художественно-эстетического развития. Разработка содержания музыкальных занятий с учётом достижений мировой и отечественной музыкальной культуры. Проведение музыкальных занятий как средства развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка. Организация позитивного общения и взаимодействия воспитанников в ходе музыкальной деятельности. Применение современных форм и методов педагогической диагностики развития музыкальных способностей детей и презентации достижений воспитанников в области музыкальной деятельности. Ведение педагогической документации, в том числе в электронном виде. Охрана жизни и здоровья детей, обеспечение их безопасности во время музыкальных занятий, оказание им первой помощи

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Оказание адресной помощи обучающимся Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся