Свежие вакансии центра занятости Ямало-Ненецкий автономный округ на 16 июня 2026

Оказывать эффективную логопедическую помощь получателю социальных услуг, на основании всестороннего изучения его речи, осуществлять: -подготовку заключения и составление индивидуальной/групповой план-программы по коррекции нарушений речи, -коррекционно-развивающую деятельность по преодолению и профилактике недостатков в развитии (реализация план-программы, внесение изменений в план-программу в соответствии с индивидуальными особенностями получателя социальной услуги), -применение специальных традиционных и инновационных методов и технологий логопедической работы, -мониторинг динамики преодоления недостатков речевого развития в результате социально-педагогических воздействий, -консультирование родителей (законных представителей) и других специалистов Центра с целью профилактики вторичных недостатков в развитии ребенка и с указанием рекомендаций по дальнейшему развитию устной речи. Принимать участие в работе междисциплинарных команд по оказанию комплексной помощи получателям социальных услуг, вести аналитическую работу в рамках междисциплинарных встреч. Регулярно осуществлять сбор, анализ, обобщение, оформление информации о новейших формах логопедической работы, осуществлять методическую деятельность в соответствии с задачами отделения. Строить взаимоотношения с получателями социальных услуг и их родителями (законными представителями) на основе принципов гуманности, этики, справедливости и сотрудничества, психолого-педагогических подходов, создавать благоприятную микросферу и морально-психологический климат для каждого гражданина.

Системно планировать и проводить мероприятия с получателями социальных услуг отделения на основе утвержденных индивидуальных планов предоставления социальных услуг согласно расписанию занятий как самостоятельно, так и в сотрудничестве со специалистами Центра (педагог-психолог, социальный педагог, музыкальный руководитель, инструктор по труду, медицинский работник); Заниматься с несовершеннолетними получателями социальных услуг отделения подготовкой домашних заданий, способствуя повышению школьной успеваемости, поддерживать связь с учителями школ, которые посещают несовершеннолетние; Организовывать полноценный досуг получателей социальных услуг отделения с целью предотвращения совершения самовольных уходов. Стимулировать развитие кругозора, познавательных, социально-личностных интересов, участие в общественно-полезном труде; Формировать у получателей социальных услуг толерантность и навыки поведения в изменяющейся социокультурной среде; Участвовать в проведении работы по подготовке детей к усыновлению (удочерению), передаче под опеку (попечительство) и возврату в кровную семью; Вести консультативную и просветительскую деятельность с родителями или законными представителями несовершеннолетних получателей социальных услуг отделения; Осуществлять мероприятия по повышению качества социального обслуживания, внедрению в практику инновационных и эффективных социальных технологий;

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического и социального благополучия получателей социальных услуг и их семей. Проводить психологическую диагностику и обследование личностис использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы, в том числе: -определение ианализ психологического состояния получателя социальных услуг и индивидуальных особенностей личности, влияющих на отклонения в поведении и взаимоотношения с окружающими людьми, -первичное изучение и анализ документов, свидетельствующих о наличии проблем получателей (протоколы, медицинское заключение, акты социальных служб, полиции и др.), -подбор комплекса психодиагностических методик, планирование и проведение диагностического обследования получателей социальных услуг, -представление необходимой информации для составления прогноза и разработки рекомендаций по проведению коррекционных мероприятий, -анализ и обобщение результатов психологического обследования, составление психологического заключения с разработкой рекомендаций, с учетом конкретных задач для дальнейшей работы, по проведению коррекционных мероприятий по результатам психологической диагностики. Осуществлять разработку и реализацию индивидуальных и групповых программ психологической помощи и поддержки получателей социальных услуг, направленных на снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении, нарушений социализации и адаптации, преодоление трудной жизненной ситуации. Проводить индивидуальное или групповое социально-психологическое консультирование получателей социальных услуг: оказывать квалифицированную помощь в решении внутриличностных проблем, проблем межличностного взаимодействия, предупреждении и преодолении социально-психологических проблем

Проводить мероприятия по физиотерапии при реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе с использованием медицинского оборудования, специальных аппаратов, медицинских изделий, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; Принимать участие в проведении профилактических и противоэпидемических мероприятиях в Центре; Осуществлять регулярный анализ протекания процесса социально-медицинской реабилитации получателей социальных услуг в соответствии с назначениями врача-педиатра, врача-невролога, врача-физиотерапевта; Оказывать медицинскую помощь в неотложной форме при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, отравлениях, травмах, оценивать состояние гражданина; Распознавать состояния, представляющие угрозу жизни, включая состояние клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания), требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме, проводить мероприятия базовой сердечно-легочной реанимации, иные мероприятия по поддержанию жизнедеятельности организма пострадавшего до прибытия врача или бригады скорой помощи; Проводить получателям социальных услуг назначенные врачом-педиатром, врачом-неврологом, врачом-физиотерапевтом профилактические, лечебные, диагностические мероприятия и процедуры;

Уборка закреплённой территории общеобразовательного учреждения, уборка тротуаров и участка, прилегающего к школе. Влажная уборка тротуаров, асфальтированных участков, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев, в том числе с применением средств малой механизации. Сбор, транспортировка и загрузка мусора в контейнеры (мусоросборники) с закрывающимися крышками. Ежедневное очищение урн от мусора, периодическое промывание и дезинфекция их. Не допущение скопления и сжигания мусора на территории школы, в том числе в мусоросборниках. Поднесение необходимых для уборки материалов и инвентаря (уборочный инвентарь, поливочные шланги и т. п.). Поливка зелёных насаждений на закреплённой территории.

Осуществляет руководство работой: - по организации, планировке новых цехов и участков, их специализации; - по освоению новой техники, новых высокопроизводительных технологических процессов; - выполнению расчетов производственных мощностей и загрузки оборудования; - по повышению технического уровня производства и коэффициента сменности работы оборудования; - по составлению, пересмотру технических условий и требований, предъявляемых к сырью, основным и вспомогательным материалам, полуфабрикатам; - по разработке и внедрению прогрессивных норм трудовых затрат, расхода технологического топлива и электроэнергии, сырья и материалов, мер по предупреждению и устранению брака, снижению материалоемкости продукции и трудоемкости производства. Организует разработку и внедрение прогрессивных, экономически обоснованных, ресурсо- и природосберегающих технологических процессов и режимов производства выпускаемой предприятием продукции, выполнения работ (услуг), обеспечивающих повышение уровня технологической подготовки и технического перевооружения производства, сокращение расходов сырья, материалов, затрат труда, улучшение качества продукции, работ (услуг) и рост производительности труда. 3.3. Обеспечивает следующие процессы: - совершенствование технологии изготовления изделий, выполнения работ (услуг); - внедрение достижений науки и техники, прогрессивных базовых технологий, высокопроизводительных ресурсов и природосберегающих безотходных технологий; - проектирование и внедрение технологических систем, средств охраны окружающей среды, комплексной механизации и автоматизации производственных процессов, нестандартного оборудования, технологической оснастки, приспособлений и инструмента;

Производит периодический осмотр и выполняет текущий мелкий ремонт разного профиля закрепленных за ним объектов (здания, помещений, мебели, оборудования и механизмов). Осуществляет смену ламп дневного света, укрепление плафонов. Следит за состоянием оборудования на участке, полов и кровель. Осуществляет их ремонт. Поддерживает в рабочем состоянии систему центрального отопления, водоснабжения,канализации, энергоснабжения, вентиляции, обеспечивающих нормальную работу школы. Устраняет неполадки на территории и в здании школы, угрожающие здоровью и жизни учеников и сотрудников. Выполняет мероприятия по благоустройству территории и здания школы: убирает снег и сосульки с крыш здания, производит ремонт уборочного инвентаря. Бережно относится к имуществу образовательного учреждения (в том числе к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя) и других лиц. Выполняет другие поручения заведующего хозяйством по ремонту и обслуживанию здания школы. Соблюдает трудовую дисциплину, а также положения должностной инструкции рабочего по комплексному обслуживанию и ремонту зданий.

1. Обеспечивать сбор, обобщение информации и анализировать состояние объектов энергосбережения, потребления энергоресурсов. 2. Собирать, обрабатывать и анализировать информацию о структуре потребления энергии на объектах городского хозяйства с целью выработки мероприятий по энергосбережению. 3. Организовывать работы по внедрению в городе приборов учета тепловой энергии, холодной и горячей воды, наладке, обслуживанию и поверке приборов. 4. Собирать и анализировать статистическую и ведомственную отчетность организаций жилищно-коммунального комплекса города. 5. Формировать сводную отчетность по муниципальному образованию. 6. Осуществлять подготовку технических заданий для разработки инвестиционных программ предприятий жилищно-коммунального комплекса. 7. Рассматривать обращения граждан, юридических лиц, федеральных и окружных органов государственной власти и подготавливает по ним проекты решения.

Уборка территории дошкольного образовательного учреждения в зимнее и летнее время

Моет посуду, приборы, инвентарь, инструменты, столы, тару с применением моющих и дезинфицирующих средств. Содержит в надлежащей чистоте стеллажи, предназначенные для сушки бачков, поддонов, противней, разделочных досок и другого кухонного инвентаря. Чистит и дезинфицирует мойки, раковины и другое санитарно-техническое оборудование пищеблока.Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях пищеблока, строго соблюдает правила личной гигиены, следит за своим внешним видом. Очищает посуду от остатков пищи, собирает пищевые отходы Осуществляет обтирку и сушку посуды, приборов, подносов.