Свежие вакансии центра занятости Ямало-Ненецкий автономный округ на 20 июня 2026

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; Планирование и проведение учебных занятий; Формирование универсальных учебных действий; Формирование мотивации к обучению. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы; Проектирование и реализация воспитательных программ; Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни дошкольной образовательной организации; Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанников культуры здорового и безопасного образа жизни; Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде; Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей), помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка; Осуществление воспитательно-образовательной деятельности детей, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом дошкольного образовательного учреждения. И.т.д.

Работает в режиме выполнения объема установленной ему учебной нагрузки в соответствии с расписанием учебных занятий. Самостоятельно планирует свою работу на учебный год (согласно плана работы МАДОУ). Планы согласуются с заместителем по учебно-воспитательной работе и утверждаются директором. Осуществляет выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем, затруднений воспитанников в процессе образования. Организует участие воспитанников в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов. Осуществляет педагогическое сопровождение воспитанников в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов. Осуществляет подбор и адаптацию педагогических средств индивидуализации образовательного процесса. Осуществляет педагогическую поддержку рефлексии воспитанником результатов реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов. Осуществляет организацию участия родителей (законных представителей) обучающихся в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов. Участвует в реализации адаптивных образовательных программ обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.

Заведующий центром разрабатывает локально-нормативную базу функционирования Центра; организует текущее и перспективное планирование деятельности Центра; обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации; своевременно вносит изменения и дополнения в нормативные документы, соответствии законодательством Российской Федерации; составляет справки по результатам выполняемого контроля; планирует и организует свою деятельность в соответствии циклограммой работы, годовым планом Центра; координирует работу педагогических работников Центра, а также разработку учебной и иной документации, необходимой для деятельности Центра; вносит предложения по совершенствованию и повышению эффективности работы Центра; участвует в заседаниях ППк по разработке рекомендации для детей с ОВЗ; разрабатывает индивидуальные планы развития для каждого ребенка с ОВЗ; осуществляет контроль за их выполнением; составляет индивидуальные сетки занятий для каждого ребенка с ОВЗ; осуществляет подбор диагностических методик, проведение диагностики с целью отслеживания динамики развития ребенка; обеспечивает организацию в проведении культурно-досуговых, оздоровительных мероприятий для детей с ОВЗ, а также разрабатывает необходимую документацию для их проведения; обеспечивает дополнительную образовательную деятельность для детей с ОВЗ в соответствии с их образовательным маршрутом и др.

1. Содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры воспитанников, расширению социальной сферы в их воспитании. 2. Изучение возрастных и психологических особенностей, интересов и потребностей воспитанников, создание условий для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 3. Проведение учебных занятий, воспитательных и иных мероприятий, опираясь на достижения в области педагогических и психологических наук, а также современных информационных технологий и методик обучения. 4. Оказание поддержки одаренным и талантливым воспитанникам, а также воспитанникам, имеющим отклонения в развитии. 5. Планирование и организация предметно-развивающей среды в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами условий реализации основной образовательной программы с учетом возрастных особенностей воспитанников. 6. Планирование и организация своей деятельности в соответствии с циклограммой работы, годовым планом образовательного учреждения, основной образовательной программой и общеразвивающей программы по дополнительному образованию. 7. Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных основной общеобразовательной программой и годовым планом образовательного учреждения и др.

Осуществляет: обследование детей с целью выявления особенностей речевого развития ребенка, структуры и степени имеющейся выраженности нарушения развития; комплектацию групп для занятий, учитывая психофизическое состояние детей; работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с ОВЗ и инвалидностью; индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по исправлению речевых нарушений и нервно-психологических отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций; тесный контакт с воспитателями групп и другими педагогическими работниками ДОУ по закреплению положительных результатов коррекции и формирования связанной повествовательной речи у детей дошкольного возраста; посещение занятий воспитанников детского сада; наблюдение за динамикой детей, прошедших курс коррекционных занятий с помощью периодических обследований воспитанников и т.д.

1. Осуществление сбора и анализ планов работы, образовательных программ; координирование деятельности педработников по выполнению программ воспитания и обучения детей, учебных планов. 2. Контроль и обеспечение качества образовательно-воспитательного процесса, оценка результатов данной работы. 3. Анализ современных направлений развития дошкольного образования, образовательных программ. 4. Составление планов непосредственно образовательной деятельности, а также других видов учебной и воспитательной (в том числе культурно-досуговой) деятельности. 5. Организовация учебной, воспитательной, культурно-массовой деятельности в дошкольном учреждении. 6. Комплектование и принятие мер по сохранению контингента воспитанников в кружках. 7. Контролироль учебной нагрузки на детей. 8. Организация и курирование деятельности дополнительного образования, платных услуг в дошкольном учреждении. 9. и др.

Работа с документами, расчет заработной платы, авансовые отчеты,

Работа с детьми, диагностика, проведение индивидуальных и групповых занятий

Работа с детьми по социально-психологическим услугам

Предоставление социально-медицинских услуг.