Свежие вакансии центра занятости Тарко-Сале на 08 июля 2026

Обследовать учащихся, определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследования. Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определённой программе. Проводить групповые и индивидуальные занятия с учащимися, направленные на исправление недостатков в развитии и восстановление нарушенных функций.

Реализация образовательных программ в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий по предмету математика

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

Поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на прилегающей территории учреждения

Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники. Иметь тематический план работы по предмету на учебную четверть (семестр) и рабочий план на каждый урок. Осуществлять контрольно-оценочную деятельность по информатике с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Допускать на занятия по информатике администрацию школы, специалистов отдела образования в целях контроля и оценки деятельности учителя В случае выполнения обязанностей заведующего кабинетом информатики руководить работой лаборанта кабинета информатики (при наличии должности) Дежурить на переменах между уроками в соответствии с графиком дежурства педагогических работников по школе, утверждённым директором школы и согласованным с профсоюзным комитетом Осуществлять межпредметные связи в процессе преподавания информатики Заменять временно отсутствующего учителя информатики

3.1. Убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, туалет и пр.). 3.2. Удаляет пыль, подметает, моет стены, полы, лестницы, оконные рамы и стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями на закрепленном участке. 3.3 После каждой перемены убирает санузлы, чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование на закрепленном участке. 3.4. Осуществляет очистку урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами. 3.5. Собирает мусор и относит его в установленное место. 3.6. Следит за работой светильников в закрепленных за ней санитарных узлах и выключает их по мере надобности.

1. Защита прав и свобод несовершеннолетних обучающихся. 2. Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения. 3. Консультативная помощь всем участникам учебно-воспитательного процесса. 4. Психодиагностика. 5. Психопрофилактика. 6. Психологическое консультирование. 7. Психокоррекция и развитие.

1. Организация учебно-воспитательного процесса во внеурочной деятельности с учащимися и руководство им. 2. Развитие творческих способностей обучающихся образовательного учреждения. 3. Обеспечение социализации, формирования общей культуры личности, осознанного выбора и последующего освоения профессиональных программ учащимися школы. 4. Контроль режима соблюдения норм и правил техники безопасности во время занятий с учащимися общеобразовательного учреждения.

Основными направлениями деятельности инженера-программиста являются: 1. Помощь в организация целенаправленного процесса развития информатизации школы. 2. Организация программно-технических условий для дистанционного обучения и воспитания школьников

следит за исправным состоянием лабораторного оборудования, осуществляет его наладку;подготавливает оборудование (приборы, аппаратуру, технические средства обучения) к проведению экспериментов, осуществляет его проверку и простую регулировку согласно разработанным инструкциям и другой документации;осуществляет в соответствии с указаниями учителя, заведующего кабинетом и расписанием занятий необходимые подготовительные и вспомогательные операции при проведении лабораторных, практических и демонстрационных работ;