Свежие вакансии центра занятости Багратионовск на 04 ноября 2025

- прогнозировать и планировать работу с молодежью и подростками; - ведение работы по профилактике асоциальных проявлений в молодежной и подростковой среде; - формирование системы поддержки молодежным и детским объединениям

- выполнение работы по соблюдению законности в деятельности администрации и защиту ее правовых интересов -подготовка документов, правовая экспертиза документов

-представление интересов администрации в суде, и арбитражном суде, в государстаенных и общественных организациях -осуществление правовой экспертизы проектов документов -оказание методической помощи

рассмотрение писем, жалоб и заявлений граждан в установленные сроки, принятие мер; осуществление консультативной работы с гражданами; прием и обработка документов; подготовка проектов постановлений, распоряжений; отчетная информация в министерства Правительства КО

Обслуживание и ремонт технологического и вспомогательного оборудования мясоперерабатывающего производства в соответствии с графиками ТО и ППР и требованиями технической документации.

1.Перемещение, погрузка и выгрузка груза (коробок), товаров, материалов вручную или с помощью механизмов, предназначенных для погрузочно-разгрузочных работ. 2. Выполняет внутри складскую переработку грузов - сортировку, укладку, переноску, перевеску, фасовку вручную или с применением простейших погрузочно-разгрузочных приспособлений и средств транспортировки (тачек, тележек, транспортеров и других подъемно-транспортных механизмов). 2.3. Устанавливает лебедки, подъемные блоки, устройство временных скатов и другие приспособления для погрузки и выгрузки грузов. 3. Осуществляет крепление и укрытие грузов на складах и транспортных средствах. Чистит и смазывает обслуживаемые погрузочно-разгрузочные приспособления и средства транспортировки.

- Отбор сырья по целевому назначению. - Дефростация сырья. - Подача сырья на обработку. - Нарезка и сортировка сырья, по весу и внешнему виду. - Выкладка сырья на линию. - Визуальный контроль дефектов на линии и упаковке. Отбраковка неформатного продукта согласно рецептуре. - Сбор продукта в короба валом. - Формирование коробов с готовым продуктом. - Учёт количества коробов и веса коробов на упаковке. - Наклейка стикеров на тару. - Транспортировка, прием и загрузка на движущиеся механизмы подлежащих сортировке продуктов, сырья и полуфабрикатов, регулирование их поступления на сортировку, разравнивание слоя на конвейерах и лентах транспортеров. - Вскрытие тары. - Отбор посторонних примесей, нестандартных продуктов, полуфабрикатов, сырья. - Срезание дефектов и поврежденных частей. - Визуальный осмотр и снятие с транспортировочной ленты некондиционного сырья или полуфабрикатов. - Отбор сырья, полуфабрикатов и продукции в соответствии с качеством и по целевому назначению, передача и направление для дальнейшей переработки, утилизации или на склад готовой продукции.

Ведение процесса мойки технологического оборудования. Приготовление моющих средств. Определение качества мойки. Контроль за работой оборудования.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе