Свежие вакансии центра занятости Гвардейск на 02 мая 2026

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.

Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета. Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения.Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС. Контролировать успеваемость и посещаемость занятий. Принимать участие в жизни образовательного учреждения, включая собрания и встречи с родителями. Систематически повышать профессиональную квалификацию.

Осмотр зданий, мелкий ремонт конструкций (штукатурные, малярные, столярные работы), обслуживание систем вентиляции, теплоснабжения.

Обеспечение работоспособности компьютеров и периферийного оборудования . Установка, настройка и обслуживание компьютеров, ноутбуков, принтеров, сканеров и другого офисного оборудования. Решение технических проблем с аппаратным и программным обеспечением. Проведение регулярного технического обслуживания и внеплановых ремонтов. Управление сетевой инфраструктурой . Настройка и обслуживание сетевого оборудования, включая маршрутизаторы, коммутаторы, точки доступа Wi-Fi и сетевые кабели. Обеспечение безопасности сети, в том числе установка и настройка брандмауэров, систем обнаружения вторжений и антивирусного программного обеспечения. Мониторинг производительности сети и её расширение в случае необходимости. Управление программным обеспечением . Установка, обновление и удаление программного обеспечения на компьютерах и серверах. Настройка лицензий на программное обеспечение и слежение за их сроками действия. Поддержка пользователей в использовании программного обеспечения и решение возникающих проблем. Резервное копирование данных и обеспечение их безопасности . Создание и поддержание резервных копий данных на серверах и в облачных хранилищах. Разработка и внедрение политик безопасности данных для защиты информации от утечек и несанкционированного доступа. Поддержка электронной почты и веб-сайтов школы . Настройка и обслуживание электронных почтовых серверов и почтовых клиентов. Обновление и поддержка веб-сайтов школы, включая добавление новых материалов и исправление ошибок. Подготовка отчётов и документации . Ведение журналов обслуживания оборудования, отчётов о выполненных работах и документации по настройке систем. Подготовка отчётов о состоянии инфраструктуры и предложения по её улучшению. Обучение пользователей . Проведение обучающих сессий для учителей и персонала школы по использованию компьютеров и программного обеспечения. Поддержка пользователей в решении возникающих проблем и вопросов. Соблюдение политики безопасности и законодательства . Соблюдение правил использования информационных технологий и защиты персональных данных. Следование законодательству о защите авторских прав и лицензировании программного обеспечения.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Профессионального стандарта: 1.001 Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основногообщего, среднего общего образования) с дополнениями от 05.08.2016г, в соответствии сФедеральным законом №273-ФЗ от 29.12.2012г Об образовании в Российской Федерации вредакции от 1 марта 2022 года, с учетом требований ФГОС основного и среднего общегообразования, утвержденных соответственно Приказ Министерства просвещения РоссийскойФедерации № 287 от 31.05.2021 Об утверждении федерального государственногообразовательного стандарта основного общего образования" и №413 от 17.05.2012г (в редакцияхот 11.12.2020г), нормами СП 2.4.3648-20 Санитарно-эпидемиологические требования корганизациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей, Трудовым кодексомРоссийской Федерации и другими нормативными актами, регулирующими трудовые отношениямежду работником и работодателем. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программойобщеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике наоснове примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение,организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь наличность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей;осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральныхгосударственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общегообразования;участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения вцелях создания безопасной и комфортной образовательной среды;составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия поматематике;проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговыхрезультатов освоения основной образовательной программы по математике учащимися школы;формирует универсальные учебные действия;формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ);формирует у школьников мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и другихметодов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя приэтом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы.проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методовоценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электроннойдокументации, в том числе электронного журнала и дневников).

планирование/ организация и контроль учебно-воспитательной деятельности

осуществление мелкого текущего ремонта инвентаря, поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на участке и прилегающей к ней территории, в помещениях

владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная и исследовательская деятельность, эксперименты, полевая практика и т.п.; разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности; организовывать различные виды образовательной деятельности: игровую, исследовательскую, проектную, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона; общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; защищать достоинство и интересы воспитанников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях; владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п.; сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач; понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.); организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства; применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации;

осуществление мелкого текущего ремонта инвентаря, поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на участке и прилегающей к ней территории, в помещениях.