Свежие вакансии центра занятости Калининград на 04 апреля 2025

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

учитель географии методическая работа; подготовка кабинета к проведению уроков; тематические и календарное планирование; проведение уроков; проверка качества выполнения домашних заданий; заполнение журнала; контроль за посещаемостью;

Уборщик территорий (дворник): Осуществляет: уборку мусора на закрепленной территории в том числе откосов; поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего дня; транспортировку мусора в контейнеры; своевременную очистку от снега и льда пешеходных дорожек, подъездных путей на закрепленной территории, посыпание их песком; очистку от мусора уличных урн по мере их заполнения; содержание фасада здания в чистоте и порядке; контроль за своевременной очисткой от мусора контейнеров, сохранность наружного оборудования (урн, вывесок и т.п.); своевременный покос травы в летний период на закрепленной территории.

обеспечивает хранение и выдачу книг и учебников, проводит культурно-просветительные мероприятия, предпринимает усилия, направленные на воспитание любви к чтению у учеников, систематизация и управление библиотечным фондом, консультация обучающихся в выборе книг, проведение тематических мероприятий в библиотеке, работа с документами, активно сотрудничать с учителями, помогая им интегрировать библиотечные материалы в учебный процесс.

планировать и организовывать повседневную жизнедеятельность детей с учетом ФГОСДО и ФОП ДО в соответствии с распорядком дня

осуществляют эксплуатацию оборудования, инвентаря на кухне, его маркировку; обеспечивают соблюдение надлежащего санитарного состояния помещения и приборов, необходимых при приготовлении блюд; помогают повару.

осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО),федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО) и годовым планом ДОУ

Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников сучетом их психолого-физиологических особенностей, спецификипредмета и требований ФГОС начального образования кпреподаванию музыки в соответствии с ФОП ДО. Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используяразные виды и формы организации музыкальной деятельности. Формирует чувство патриотизма и гражданственности в процессеознакомлениясразличнымипроизведениямимузыкигражданственно-патриотического содержания.

Комплексное обслуживание зданий и сооружений