Свежие вакансии центра занятости Калининград на 12 сентября 2025

обучение учащихся 5-11 классов по предмету

обучение учащихся 5-11 классов по предмету

обучение учащихся 7-11 классов по предмету

обучение учащихся 7-11 классов по предмету

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

проводить диагностику эмоционального и психологического состояния учеников (индивидуально и в группах) организовывать и вести психологические тренинги: антистрессовые занятия, тренинги эмоционального интеллекта, социальной ответственности проводить консультации с учениками, родителями и учителями по вопросам поведения, мотивации, адаптации разрабатывать и внедрять программы профилактики, конфликтов и социальной изоляции сотрудничать с педагогами для выявления проблем и корректировки образовательных стратегий организовывать мероприятия для психологической разгрузки взаимодействовать с социальными службами и внешними специалистами при необходимости мониторить психологический климат в классах, составлять отчёты и предлагать решения участвовать в педагогических совещаниях и планировании мероприятий по развитию школьного сообщества

выполнять и разрабатывать методические материалы для реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся; участвовать в осуществлении мониторинга систем школы, в том числе в мониторинге эффективности деятельности по решению задач развития обучающихся; разрабатывать и реализовывать программы социально-педагогической поддержки, социального воспитания, социализации и адаптации обучающихся и сотрудников; выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении обучающихся и своевременное оказание им социальной помощи и поддержки; проводит мероприятия, направленные на профилактику кризисных ситуаций в семье и на содействие укреплению семьи; проводить мероприятия, направленные на профилактику кризисных ситуаций в семье и на содействие укреплению семьи; реализовывать проекты в составе рабочих групп; участвовать в работе предметных центров; вместе с командой проектировать жизнь школы.

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психологофизиологических особенностей, специфики предмета Физическое воспитание итребований ФГОС начального и основного общего образования к преподаванию предмета. Осуществляет обучение с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных ипсихофизических особенностей и интересов обучающихся, ведет работу по овладениюобучающимися навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирует ихнравственно-волевые качества. Обеспечивает индивидуально-дифференцированный подход к подбору икомплектованию групп школьников для проведения физкультурных занятий иоздоровительных мероприятий; безопасность детей, эмоциональный комфорт в периодзанятий физическими упражнениями. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанноговыбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательныетехнологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательнойпрограммой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу пофизкультуре на основе примерных основных общеобразовательных программ иобеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельностиобучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации,познавательных интересов, способностей. Организовывает занятия с детьми "групп риска", имеющими проблемы в состоянииздоровья и физического развития, а также работу с детьми, имеющими высокий уровеньфизического развития и физической подготовленности. Проводит консультационную работу со специалистами, родителями и лицами,привлекаемыми к сотрудничеству со школой, по задачам и специфике физическогоразвития школьников в условиях школы и семьи. Формирует у школьников осознанную мотивацию ценностей здорового образа жизни,пропагандирует его, популяризует занятия массовой физической культурой и спортом удетского и взрослого населения города. Организует самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую,реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения физкультуре с практикой,обсуждает с учащимися актуальные события современности. Обеспечивает контроль состояния здоровья и физического развития учащихся втечение всего периода обучения; Организует с участием учреждений здравоохранения проведение медицинскогообследования обучающихся. Организует оздоровительные мероприятия в каникулярное время, работу спортивнооздоровительных лагерей. Принимает меры по физическому развитию обучающихся, имеющих отклонения вздоровье и слабую физическую подготовку. Осуществляет контроль состояния и эксплуатации имеющихся спортивныхсооружений и помещений, за сохранностью и правильным использованием спортивнойформы, спортивного инвентаря и оборудования.

Разработка сценариев досуговых мероприятий, в том числе конкурсов, олимпиад, соревнований, хакатонов;Осуществление документационного обеспечения проведения мероприятий;Планирование, организация и проведение досуговых мероприятия с учетом возрастных особенностей обучающихся, особенностей объединения / группы и отдельных обучающихся, специфики инклюзивного подхода в образовании (при его реализации), в том числе: привлекать педагогических работников и обучающихся (детей и их родителей (законных представителей) к планированию и разработке содержания мероприятий;Использование при проведении досуговых мероприятий педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации деятельности и общения обучающихся (в том числе ИКТ, электронные, информационные и образовательные ресурсы) в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и с учетом возраста, состояния здоровья и индивидуальных особенностей обучающихся; организовывать репетиции;Выполнение роль ведущего досуговых мероприятий;Разработка художественного и музыкального оформления мероприятий совместно с технической командойРазвитие школьного активаРазвитие волонтёрского движения школы.

Обеспечивает техническую эксплуатацию и ремонт внешних и внутренних тепловых сетей, тепловых узлов и теплотехнического оборудования, систем отопления на производственных объектах теплотехнического обеспечения организации. Организует техническое обслуживание, осуществляет проверку, наладку оборудования объектов теплотехнического обеспечения. Составляет ведомости на объемы работ по капитальному и текущему ремонту теплотехнических систем и оборудования. Организует проведение профилактических осмотров, текущего, среднего и капитального ремонта теплотехнического оборудования. Анализирует случаи отказов и нарушений в работе объектов теплотехнического обеспечения и принимает меры по их предупреждению. Составляет планы работ, инструкции, графики работы подчиненного персонала, заявки на материалы, оборудование и техническую документацию, необходимые при производстве работ. Обеспечивает экономию всех видов энергии и материалов. Оформляет установленную документацию и составляет отчетность. Контролирует монтаж теплотехнических систем при ремонте, после проведения ремонтно-монтажных работ, вносит поправки и изменения в паспорта и соответствующую техническую документацию. Принимает участие в приемке в эксплуатацию новых объектов и теплотехнических систем после капитального ремонта. Участвует в разработке и реализации планов по внедрению новой техники, более совершенных технологических процессов. Изучает, обобщает и внедряет передовой опыт эксплуатации и обслуживания оборудования теплотехнического обеспечения. Участвует в проведении организационно-технических мероприятий, направленных на снижение затрат на теплотехническое обеспечение.