Свежие вакансии центра занятости Калининград на 15 ноября 2024

1. Преподавание основ безопасности жизнедеятельности;  2. Организация в соответствии с законодательством допризывной подготовки обучающихся и учета военнообязанных; 3. Организация и проведение в школе мероприятий по ГО;  4. Подготовка школы к работе в условиях стихийных бедствий. 

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики курсов основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки;  Способствует формированию общей культуры личности обучающихся; соблюдает их права и свободы;  Организует, планирует и проводит учебные, в т.ч. факультативные и внеурочные занятия. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения; повышает свою квалификацию;  Участвует в планировании и проведении мероприятий по охране труда, жизни и здоровья обучающихся и работников школы, в работе педагогического совета и совещаний при директоре; Взаимодействует с заинтересованными учреждениями и организациями по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки и ГО;  

1.Осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизические особенности и специфику требований ФГОС к преподаванию математики; 2. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ, применяя разные формы, приемы, способы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, новейшие образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы согласно требованиям ФГОС; 3. Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования; 4. Проводить занятия по математике, учитывая достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения; 5. Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения; 6. Разрабатывать рабочую программу по математике (предмету, курсу, факультативу и т.п.) на основании примерных образовательных программ и обеспечивать ее реализацию, организуя и поддерживая разные формы деятельности учащихся, с учетом личности ученика, развития его мотивации, познавательных интересов, способностей; 7. Грамотно организовать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе и исследовательскую; 8. Реализовать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения математике (курсу, программе) с практикой, обсуждать с учащимися самые актуальные события настоящего времени; 9. Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования (образовательных цензов) по предмету математика; 10. Обеспечивать уровень подготовки учеников по математике, соответственно требованиям ВГОС

Учитель информатики выполняет следующие обязанности:

• Календарное и тематическое планирование занятий
• Разработка учебных программ согласно действующим образовательным требованиям
• Организация и проведение уроков
• Проведение контрольных и проверочных работ
• Проверка домашних заданий
• Выставление оценок
• Заполнение классного журнала
• Контроль посещаемости и анализ успеваемости
• Обеспечение работоспособности вычислительных средств в кабинете информатики
• Обеспечение безопасности учащихся во время уроков
• Организация дополнительных внеклассных занятий
• Методическая работа
• Участие в родительских собраниях

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся
• Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности
• Программы и учебники по преподаваемому предмету
• Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
• Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
• Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой
• Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение

- воспитание, обучение, развитие детей;

- охрана жизни и укрепление здоровья воспитанников;

- планирование и выполнение воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с программой, реализуемой в ДОУ;

- содействие социализации дошкольников; взаимодействие с семьями воспитанников, компетентная помощь родителям в вопросах воспитания и развития малышей.

1. Готовит под руководством главного режиссёра поручаемые ему партии (роли) в новых постановках или в порядке ввода в спектакли текущего репертуара, а в случае производственной необходимости - в порядке срочного ввода.

2. Исполняет в спектаклях, концертах, других представлениях театра партии (роли) на стационаре, гастролях и выездах.

3. Обладая необходимыми вокальными, музыкальными, сценическими данными, актёрским мастерством, создает убедительные вокально-сценические образы.

4. Является на репетиции творчески подготовленным.

5. Занимается с репетитором по вокалу и хормейстером, совершенствуя вокальное и актёрское мастерство, самостоятельно занимается тренажем.

6. Сохраняет и поддерживает свои актёрские данные, соответствующие характеру исполняемых партий (ролей), выполняет несложные задачи, поставленные балетмейстером.

7. Участвует в обсуждении замысла постановки, в которой принимает непосредственное участие.

8. Соблюдает требования охраны труда:

- правильно применяет средства индивидуальной и коллективной защиты;

- проходит обучение безопасным методам и приёмам выполнения работ и оказанию первой помощи пострадавшим на производстве, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте, проверку знаний требованиям охраны труда;

- немедленно извещает своего непосредственного или вышестоящего руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем на производстве, или об ухудшении состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого профессионального заболевания (отравления).

- Осуществляет выпуск новых и капитально возобновляемых постановок, обеспечивает их художественный уровень.

- Представляет директору предложения о составах постановочных групп в осуществляемых им постановках.

- Представляет на утверждение директору  эскизы и макеты сценического оформления осуществляемой им постановки.

- Проводит репетиции, руководит работой постановочной группы и работниками художественно-постановочной части, участвующими в репетициях.

- Обеспечивает соблюдение производственной и творческой дисциплины во время проведения представлений, репетиций, занятий.

- дежурит на спектаклях (концертах, представлениях).

- Принимает непосредственное участие в организации и проведении мероприятий по повышению профессионального мастерства творческих работников МАУК КТК «Дом искусств», в работе по пропаганде исполнительских искусств, направленной на расширение зрительской аудитории.

- Готовит под руководством балетмейстера-постановщика и главного режиссёра поручаемые ему в соответствии с квалификацией партии в новых постановках или в порядке ввода в спектакли текущего репертуара, а в случае производственной необходимости - в порядке срочного ввода.

- Исполняет в спектаклях, концертах, других представлениях театра поручаемые ему партии на стационаре, гастролях и выездах.

- Свободно владеет хореографической лексикой.

- Является на репетиции творчески подготовленным.

- Постоянно посещает уроки классического танца и занятия с балетмейстером, совершенствуя своё мастерство.

- Сохраняет и поддерживает внешнюю форму, соответствующую характеру исполняемых партий.

- Участвует в обсуждении замысла постановки, в которой принимает непосредственное участие.

- Готовит под руководством балетмейстера-постановщика и главного режиссёра поручаемые ему в соответствии с квалификацией партии в новых постановках или в порядке ввода в спектакли текущего репертуара, а в случае производственной необходимости - в порядке срочного ввода.

- Исполняет в спектаклях, концертах, других представлениях театра поручаемые ему партии на стационаре, гастролях и выездах.

- Свободно владеет хореографической лексикой.

- Является на репетиции творчески подготовленным.

- Постоянно посещает уроки классического танца и занятия с балетмейстером, совершенствуя своё мастерство.

- Сохраняет и поддерживает внешнюю форму, соответствующую характеру исполняемых партий.

- Участвует в обсуждении замысла постановки, в которой принимает непосредственное участие.