Свежие вакансии центра занятости Калининград на 25 августа 2026

Покос травы, уборка листвы, снега. Текущее поддержание чистоты в школьном дворе.

Осуществление воспитания и образования детей дошкольного возраста, присмотр и уход. Рабочая неделя 36 часов.

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

1.1. Обеспечение бесперебойной работы энергетического оборудования и коммуникаций учреждения. 1.2. Контроль выполнения строительно-монтажных работ по капитальному строительству, реконструкции объектов и вводу объектов в эксплуатацию, закрепленными приказом директора учреждения за специалистом. 1.3. Содействие внедрению рационализаторских предложений. 1.4. Обеспечение соблюдения требований инструкций, правил и норм охраны труда при выполнении работ. 1.5. Участие в мероприятиях по вводу строительных объектов в эксплуатацию.

Выполняет работу по осуществлению финансово-экономической деятельности учреждения, направленной на обеспечение режима экономии, повышению эффективности производимых работ, целевому использованию средств бюджета и собственных средств. Разрабатывает, исходя их принятых технико-показателей проекты годовых финансовых планов и отчеты об их исполнении, прогнозирует поступление денежных средств. Осуществляет анализ хозяйственной деятельности учреждения. Определяет размеры доходов и расходов, составляет сметы доходов и расходов. Составляет калькуляции себестоимости выполняемых работ, услуг. Ведет налоговый учет по внебюджетным средствам. Рассчитывает фонд заработной платы, численность работающих, с учетом образовательного процесса. Участвует в разработке штатного расписания в соответствии с утвержденной структурой управления, схемами должностных окладов, действующими нормативами, вносит в них изменения . Составляет в срок установленную отчетность о результатах финансово- хозяйственной деятельности учреждения.

Календарное и тематическое планирование занятий Разработка учебных программ согласно действующим образовательным требованиям Организация и проведение уроков Проведение контрольных и проверочных работ Проверка домашних заданий Выставление оценок Контроль посещаемости и анализ успеваемости Обеспечение безопасности учащихся во время уроков Организация дополнительных внеклассных занятий Методическая работа Участие в родительских собраниях

обеспечение чистоты и своевременной уборки помещений школы

Производить качественную уборку закрепленных помещений согласно утвержденному графику