Свежие вакансии центра занятости Калининград на 25 августа 2026

осуществление учебного процесса

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации

проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой.

Организация и проведение уроков; Взаимодействие с коллегами, учениками, родителями; Организация и проведение исследований, реализация проектов; Разработка и ведение модулей и курсов вариативной части учебного плана; Планирование, анализ и системное сопровождение обучающихся с высокой и низкой мотивацией мотивацией.

Проведение уроков физики и организация образовательного процесса на разных уровнях обучения. Разработка и проведение исследовательских и проектных работ с обучающимися. Создание и ведение модулей и курсов вариативной части учебного плана, в том числе углублённых. Сопровождение обучающихся с разным уровнем мотивации: планирование, анализ, корректировка образовательной траектории. Взаимодействие с коллегами, учениками и родителями открытая коммуникация, поддержание доверительных отношений.

Проведение уроков математики на базовом и профильном уровнях. Разработка и проведение исследовательских и проектных работ с обучающимися. Создание и ведение модулей и курсов вариативной части учебного плана, в том числе углублённых. Сопровождение обучающихся с разным уровнем мотивации: планирование, анализ, корректировка образовательной траектории. Взаимодействие с коллегами, учениками и родителями открытая коммуникация, поддержание доверительных отношений.

Уборка помещений школы

Организация и сопровождение воспитательного процесса в кадетских классах. Формирование у обучающихся ценностных ориентиров, дисциплины, гражданской позиции, чувства долга и ответственности. Проведение мероприятий военно-патриотической направленности: строевая подготовка, экскурсии, встречи с ветеранами, полевые выходы. Взаимодействие с родителями, администрацией, учителями и внешними партнёрами (военными комиссариатами, музеями, общественными организациями). Работа с разными категориями обучающихся, включая планирование, анализ и корректировку воспитательной работы. Участие в организации внеучебных событий, в том числе выездных сборов, кадетских слётов, спортивно-патриотических игр.

реализация программы начального общего образования

Уборка территории, выполнение обязанностей рабочего по комплексному обсдуживанию и ремонту зданий