Свежие вакансии центра занятости Калининградская область на 12 июля 2026

Уборка производственных помещений.

- перемещение грузов внутри склада и территории предприятия; - проведение погрузки/выгрузки; - проведение ежедневного осмотра и технического обслуживания погрузочной техники; - своевременное информирование руководства о неисправностях оборудования; - поддержание чистоты и порядка на рабочем месте. Условия:- график работы: пятидневная рабочая неделя, сменный график;- оформление согласно ТК РФ;- полностью белая зарплата, выплаты два раза в месяц.

Обрезка насаждений, покос, полив, уход за зелеными насаждениями, высадка растений

1.Рреализация программ основного и общего образования, формирование у обучающихся знаний, умений и навыков по преподаваемому предмету, развитие критического мышления и творческих способностей; 2. выполнение требований ФГОС, профессионального стандарта педагога, Трудового кодекса РФ, правил охраны труда и пожарной безопасности; 3.Владение технологиями диагностики и разрешения конфликтных ситуаций, обеспечение безопасной и комфортной образовательной среды

Планировать и организовывать: образовательный процесс на уроках и других мероприятиях, просветительскую работу среди родителей и др., Координировать и контролировать: работу учащихся по усвоению образовательных стандартов, соблюдение правил школы для учащихся и технику безопасности; Корректировать и разрабатывать: ход выполнения учебного плана, инструкции для учащихся школы;Консультировать родителей класса;Оценивать текущие знания учащихся;Обеспечивать сохранность оборудования и своевременное информирование заместителя директора (организационно-педагогическая работа) и дежурного администратора о каких-либо проблемах;Участвовать в подготовке и проведении методических семинаров регионального уровня;Предоставлять отчетность только в электронном виде через указанную администрацией школы форму (эл, жур, сетевая папка, электронная почта, школьный сайт и др.);Постоянно повышать свою квалификацию в области информационных и других современных технологий.

Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях и по месту жительства обучающихся. Изучать психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся и её микросреды, условия жизни. Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку. Выступать посредником между личностью обучающихся и учреждением, семьёй, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Взаимодействовать с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодёжных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Предметное обучение (физика).

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Предметное обучение (математика).

Ведение секретного документо-оборота согласно должностной инструкции. Доведение секретных документов до личного состава; Подготовка отчетов, докладов и донесений в вышестоящие инстанции. Подробное ознакомление с обязанностями при личной беседе. Телефон для согласования даты собеседования 8(4012) 96-60-13 (добав. 120), Рычкова Анна Павловна, или 8(4012) 96-60-13 (добав.109) (строевое отделение) Афанасьева Ирина Николаевна