Свежие вакансии центра занятости Калининградская область на 25 августа 2026

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Разработка, изменение и согласование архитектуры программного обеспечения с системным аналитиком и архитектором программного обеспечения Проектирование структур данных Проектирование баз данных Проектирование программных интерфейсов Оценка и согласование сроков выполнения поставленных задач

Планирование и проведение учебных занятий по физике с опорой на достижения педагогической и психологической наук, возрастной физиологии, школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Опыт работы от 1 года.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

В дружный коллектив отеля "Шлосс" в пгт. Янтарный требуется хаус-мастер/техник. График 2/2 Обязанности: - Работы по техническому обслуживанию здания отеля; - Обеспечение бесперебойной работы систем инженерно-технического оборудования Требования: - Базовые технические навыки Условия: - Официальное трудоустройство; - Полное обучение стандартам отеля с поддержкой наставника; - Льготное питание

Решение технических вопросов по системам защиты от коррозии на закрепленных объектах на протяжении всего периода строительства, ввода в действие объекта и освоения проектных мощностей Ежедневно проверять состояние оборудования, механизмов, приспособлений, диэлектрических и защитных средств, средств пожаротушения и инструментов на всех рабочих местах и трассе МГ, при выездах, и своевременно устранять все обнаруженные недостатки. Обеспечивать надежную, экономичную и бесперебойную работу устройств электрохимической защиты, защиты газопроводов от коррозии путём организации и проведения профилактических испытаний, своевременного проведения планово-предупредительного ремонта электрооборудования и устройств в установленные сроки в соответствии с требованиями действующих Правил, норм и инструкций. Вести техническую документацию по эксплуатации, ремонту, наладке и испытаниям по установленным формам, своевременно представлять начальнику СЗК необходимые отчёты. Осуществлять технадзор за монтажом устройств электрохимзащиты (далее ЭХЗ), за нанесением противокоррозийной изоляции в период строительства новых или на реконструированных объектах, участвовать в приёме их в эксплуатацию.

Проверка неисправности узлов, агрегатов и механических систем АТС Демонтаж/монтаж узлов, агрегатов и механических систем АТС Тестирование узлов, агрегатов и механических систем АТС Дефектовка узлов, агрегатов и механических систем АТС Восстановление и замена узлов, агрегатов и механических систем АТС Регулировка узлов, агрегатов и механических систем АТС

1. Вести ежесуточный учёт работы оборудования и расход газа на собственные нужды. Регулярно в установленное время обеспечивать передачу информации о технологическом режиме имеющимися средствами. 2.Своевременно выявлять и устранять причины нарушений технологического режима работы основного и вспомогательного оборудования ГКС силами дежурного персонала/ 3.Обеспечивать периодический контроль за ходом выполнения огневых и газоопасных работ (в том числе и аварийных) на оборудовании, в охранной зоне и узле подключения КС. Вести передачу данных о ходе газоопасных, огневых или аварийных работ на основном и вспомогательном оборудовании ГКС диспетчеру филиала. 4.Контролировать работу локально-интеллектуальных систем ГПА и КС и самостоятельно уметь произвести переключение режимов работы оборудования и систем КС. Участвовать в периодических проверках работоспособности АСУ КС/ 5.Вести контроль работоспособности аварийного и резервного оборудования в соответствующих журналах.

- разделка и монтаж медного кабеля; - пайка свинцовых муфт; - техническое обслуживание оборудования НРПВ; - обслуживание, текущий ремонт магистральных кабельных линий связи (КЛС); - поиск и устранение повреждений на КЛС; - проведение контрольных измерений на КЛС.

1. Очистка поверхности трубопроводной арматуры и газопроводов крановых площадок 2. Вскрытие газопровода (шурфовка) в месте производства работ 3. Отвод воды от крановых площадок, из шурфов, траншей, потенциально опасных участков газопроводов 4. Выполнение продувки и опрессовки трубопроводной арматуры, узлов и отдельных участков газопроводов 5. Переключение трубопроводной арматуры на трассе газопроводов путем открытия и закрытия кранов и задвижек по команде диспетчера или руководителя работ