Свежие вакансии центра занятости Калининградская область на 07 июля 2026

Для ведения педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования воспитатель должен знать: специфику дошкольного образования и особенности организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста основные психологические подходы добросовестно исполнять свои трудовые обязанности соблюдать правила внутреннего распорядка осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне развивать у обущающихся самостоятельность, инициативу, творческие способности

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Относится к категории рабочих. Контроль продукции после изготовления, раскладка готовой продукции

техническое обслуживание, установка оборудования на объектах охранно-пожарной сигнализацией

Преподаватель ОБЗР Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

-ведение уроков в соответствии с должностной инструкцией, заполнение электронного журнала проведенных уроков. 1-7 классы; -проведение уроков музыки в соответствии с ФГОС; -подготовка обучающихся к участию в творческих конкурсах.

- ведение уроков в соответствии с должностной инструкцией, заполнение электронного журнала проведенных уроков; -проведение уроков математики в соответствии с ФГОС; -подготовка обучающихся к участию предметных в олипиадах и конкурсах.

Проведение уроков русского языка и литературы в соответствии с ФГОС; Подготовка обучающихся к предметным олимпиадам, к участию в проектной деятельности.

планирование и проведение уроков по программе, развитие всех видов речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо), проверку тетрадей и объективную оценку знаний. Педагог также ведет документацию, готовит учеников к олимпиадам и участвует в жизни школы

включают планирование и проведение уроков в соответствии с ФГОС, подготовку учебных материалов, проверку контрольных работ, ведение школьной документации, а также развитие у школьников логического и аналитического мышления, подготовку учеников к экзаменам (ОГЭ/ЕГЭ) и олимпиадам