Свежие вакансии центра занятости Калининградская область на 20 ноября 2025

Транспортировка отходов и мусора из производственных помещений в установленное место. Мытье полов, стен, окон.

Транспортировка отходов и мусора из производственных помещений в установленное место. Мытье полов, стен, окон.

Обучение и воспитание учеников с учётом их возраста, особенностей характера и специфики дисциплины ИЗО. Поддержание уровня подготовки, установленного стандартом. Формирование общей культуры личности и помощь в социализации детей. Создание календарно-тематического плана работы учителя ИЗО в соответствии с возрастом, уровнем подготовки учеников. Разработка учебной программы и следование ей. Организация проектной и исследовательской работы учеников, чтобы научить их самостоятельно искать, структурировать и анализировать информацию. Оценка работ учеников . Замена отсутствующих учителей по распоряжению администрации школы. Получение новых знаний . Можно изучать пособия для учителей ИЗО, проходить курсы повышения квалификации, делиться опытом с коллегами, посещать семинары и конференции.

Проводить занятия с использованием разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС. Планировать учебную деятельность в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывать рабочую программу для начального класса на основе примерных общеобразовательных программ. Составлять тематические планы работы по учебной и внеурочной деятельности на учебную четверть и рабочий план на каждый урок и занятие. Организовывать разнообразные виды деятельности учащихся, развивать их мотивацию, познавательные интересы, способности. Выявлять образовательные запросы и потребности обучающихся, помогать в решении индивидуальных проблем, связанных с трудностями в освоении образовательных программ. Регулировать поведение учащихся для обеспечения безопасной образовательной и воспитательной среды. Реализовывать современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы как на занятиях, так и во внеурочной деятельности. Ставить воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера. Определять и принимать чёткие правила поведения учащимися в соответствии с Уставом и Правилами внутреннего распорядка школы. Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую. Составлять индивидуальные расписания внеурочной деятельности для каждого обучающегося своего класса, контролировать посещаемость занятий, уровень достигнутых результатов. Проводить с обучающимися изучение и инструктажи по правилам безопасного поведения, безопасности жизнедеятельности, пожарной безопасности, безопасности дорожного движения, антитеррористической безопасности с регистрацией в журнале инструктажей. Вести в установленном порядке учебную документацию . Осуществлять текущий контроль успеваемости и посещения учащимися занятий, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации школы необходимые отчётные данные. Контролировать наличие у обучающихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. Своевременно в соответствии с графиком проводить установленное программой и учебным планом количество контрольных работ, а также необходимые учебные экскурсии и занятия

- осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при приеме пищи, соблюдении питьевого режима, - организовывать прием пищи лицами, нуждающимися в уходе, с соблюдением правил личной гигиены и санитарии, - проверять условия и сроки хранения продуктов питания, - готовить пищу к приему согласно медицинским рекомендациям, - организовывать место для приема пищи, воды, - оказывать помощь лицам, нуждающимся в уходе, в принятии безопасной позы для приема пищи, воды, - оказывать помощь при самостоятельном приеме пищи, в том числе с использованием адаптивной столовой посуды, адаптивных столовых приборов, нескользящих ковриков, - осуществлять кормление лиц, нуждающихся в уходе, согласно медицинским рекомендациям, - обеспечивать безопасность приема пищи, воды или кормления лиц, нуждающихся в уходе, оказывать помощь.

Психолог в ходе организации и предоставления психологических услуг лицам разных возрастов и социальных групп выполняет следующие трудовые функции: Подготовка межведомственных команд по оказанию психологической помощи получателям социальных услуг, сотрудникам Учреждения, в том числе: - разработка совместно со специалистами другого профиля программ межведомственного взаимодействия; - психологическая оценка эффективности деятельности специалистов межведомственной команды; - консультирование специалистов межведомственной команды по вопросам оказания психологической помощи ПСУ; - учет результатов работы. Организация мониторинга психологической безопасности и комфортности среды проживания ПСУ, в том числе: - разработка программ мониторинга психологической безопасности и комфортности среды проживания ПСУ; - определение психологических критериев соответствия среды проживания ПСУ актуальным потребностям и возможностям; - мониторинг психологической безопасности и комфортности среды проживания ПСУ и анализ полученных данных; - выделение и оценка психологических рисков, факторов социальной и психологической напряженности; - обобщение полученных данных и разработка на их основе психологических рекомендаций по минимизации негативных явлений; - подготовка сообщений и публикаций на официальный сайт Учреждения, группу Учреждения в ВКонтакте по результатам мониторинга; - оценка эффективности работы, проведенной по результатам мониторинга психологической безопасности и комфортности среды проживания ПСУ; - учет проведенных работ. Оказание психологической помощи социальным группам и отдельным лицам (ПСУ)

- производит уборку помещений от мусора; - удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью специальных приспособлений полы, лестницы, лестничные клетки, оконные рамы и стекла, дверные блоки, стены, плинтуса, потолки в помещениях, мебель и ковровые изделия; - своевременно и качественно проводит генеральные уборки; - приготавливает различные моющие и дезинфицирующие растворы для уборки полов, стен и потолков; - освобождает урны от бумаги и мусора, промывает их дезинфицирующими растворами; - собирает мусор и относит в установленное место; - получает необходимые для работы моющие средства, инвентарь и расходные материалы; - соблюдает требования к хранению, использованию моющих, дезинфицирующих, чистящих средств; - соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых местах; - чистит и дезинфицирует служебные туалеты, душевую и другие места общего пользования;

-Оказывать социально-педагогические услуги (формирование позитивных интересов, в том числе в сфере досуга) получателям социальных услуг. -Руководит деятельностью по проведению музыкальных мероприятий в учреждении, праздники, дни рождения, вечера отдыха и другие культурные мероприятия для ПСУ. -Участвует в разработке перспективных и текущих планов работы, в проведении организационно-творческих мероприятий, разрабатывает сценарии и тематические программы игровых форм коллективного досуга, готовит концерты художественной самодеятельности. -Проводит групповые и индивидуальные занятия. -Планирует и проводит коррекционно-развивающую работу с получателями социальных услуг на основе изучения их индивидуальных особенностей. -Определяет содержание музыкальных занятий с учетом индивидуальных и психофизических особенностей.

- Проводит работу с получателями социальных услуг по трудовой терапии в соответствии с рекомендациями врача, переводя их от простых к более сложным трудовым процессам. - Подготавливает для получателя социальных услуг рабочее место и обеспечивает его сырьем, материалами, инструментами и оборудованием. - Осуществляет контроль за безопасными условиями труда получателей социальных услуг и выполнением ими трудовых функций. - Ведет по установленным формам ежедневный учет расходования получателями социальных услуг сырья и материалов, использования инструментов и хранения остатков сырья, материалов и готовой продукции. -Изучает особенности личности получателей социальных услуг, сбор и накопление информации для аналитического отчета;

- Формирует группы для занятий адаптивной физической культурой с учетом типичных нарушений инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: - проводит оценку данных физической подготовленности, возрастных особенностей и типичных нарушений функций организма инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья для формирования групп для занятий адаптивной физической культурой; - проводит анализ индивидуальных программ реабилитации или реабилитации инвалидов; - проводит собеседование получателями социальных услуг, их законными представителями, выявляет индивидуальные потребности в области развития физических и жизненно важных навыков; - проверяет отсутствие у получателей социальных услуг медицинских противопоказаний для занятий по программе адаптивной физической культуры; - выполняет комплектование групп для занятий адаптивной физической культурой с учетом возрастно-половых особенностей, уровня физической подготовленности, типичных нарушений функций организма и индивидуальных потребностей получателей социальных услуг;