Свежие вакансии центра занятости Калининградская область на 05 мая 2026

Осуществляет уборку служебных и производственных зданий и помещений образовательной организации. Удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель и ковровые изделия. Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины, душевые, гардеробные и другие места общего пользования. Освобождает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующими растворами. Собирает мусор и относит его в установленное место. Контролирует наличие моющих средств и приспособлений, работу светильников в санитарных узлах и выключает их по мере надобности.

преподавание предметов русский язык, родной русский язык, литература, родная русская литература, 20 часов в неделю на уровне основного и среднего общего образования

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся

Укладка-упаковка готовой продукции. Обеспечение товарного вида упаковки, сборка, подготовка их к отправке заказчику, покупателю.

Шлифовка валов с резиновым покрытием. Контроль качества шлифовки. Проверка размеров. шероховатостей, отсутствие дефектов (порезов, вмятин, царапин)

Уход за животными (КРС) Подгон животных на дойку Кормление животных

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

1. Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС, 2. Планирование и проведение учебных занятий, 3. Проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению, 4. Осуществлять объективную оценку знаний и умений 5. Формировать у детей мотивацию к обучению

1. Преподавать уроки технологии школьникам основам работы с различными материалами (дерево, металл, пластик и др.) и инструментами, 2. Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС, 3. Планирование и проведение учебных занятий, 4. Проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению, 5. Осуществлять объективную оценку знаний и умений, 6. Формировать у детей мотивацию к обучению

1. Преподавать уроки информатики в гимназии 2. Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС, 3. Планирование и проведение учебных занятий, 4. Проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению, 5. Осуществлять объективную оценку знаний и умений 6. Формировать у детей мотивацию к обучению