Свежие вакансии центра занятости Калининградская область на 18 ноября 2024

Ручная дуговая сварка (наплавка, резка) плавящимся покрытым электродом (РД) сложных и ответственных конструкций (оборудования, изделий, узлов, трубопроводов, деталей) из различных материалов (сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов), предназначенных для работы под давлением, под статическими, динамическими и вибрационными нагрузками.

Нарезание зубьев различного профиля и шага на сложных деталях на зуборезных станках различных типов и моделей:

- зубофрезерный станок 53А80к;

- полуавтомат зубодолбежный 5А140П;

- зубофрезерный полуавтомат ЕЗ 208.

Желательно умение работать на долбежных станках ГД320, 7А420 и токарном 1Н-65.

Поддержание в надлежащем состоянии здания (зданий) общеобразовательного учреждения и его территории;

 Поддержание в рабочем состоянии имеющихся систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, и энергоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и тому подобного оборудования, которое обеспечивает нормальную работу школы;

Проведение необходимых текущих ремонтных работ разного профиля;

 Мелкий хозяйственный ремонт в помещениях учебных кабинетов.

Проверка технического состояния оборудования обезвоживающих и обессоливающих установок.

Обслуживание оборудования обезвоживающих и обессоливающих установок под руководством оператора обезвоживающей и обессоливающей установки более высокого уровня квалификации.

Выполнение вспомогательных работ по ведению технологического процесса на обезвоживающих и обессоливающих установках.

Подготовка к выводу в ремонт и вводу в эксплуатацию после ремонта оборудования обезвоживающих и обессоливающих установок под руководством оператора обезвоживающей и обессоливающей установки более высокого уровня квалификации

 Должностные обязанности

Обслуживание применяемого для приема, размещения, хранения, перекачки и отпуска товарного продукта технологического оборудования, резервуаров, емкостей, цистерн на промышленных объектах со средними объемами поставки (реализации) товарного продукта.

Подготовка сооружений (стационарных резервуаров, емкостей, эстакад, причалов, наливных пунктов, магистральных нефтепродуктопроводов, перевалочных нефтебаз, трубопроводов) к приему, размещению, хранению, перекачке и отпуску товарных продуктов на промышленных объектах со средними объемами поставки (реализации) товарного продукта.

Прием, размещение, хранение, перекачка и отпуск товарных продуктов на промышленных объектах со средними объемами поставки (реализации) товарного продукта.

Ведение вспомогательных технологических процессов при приеме, размещении, хранении, перекачке и отпуске товарных продуктов на промышленных объектах со средними объемами поставки (реализации) товарного продукта.

Отбор проб и замеры уровня нефти, продуктов ее переработки в резервуарах, цистернах, емкостях.

Техническое обслуживание сливо-наливного и очистного оборудования для перекачки, приема, отпуска нефти и продуктов ее переработки.

Подготовка резервуаров, емкостей, трубопроводов к приему, хранению, отпуску нефти и продуктов ее переработки.

Выполнение операций по приему, хранению, отпуску нефти и продуктов ее переработки.

Ведение документации на принимаемую и сдаваемую продукцию

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Монтаж и демонтаж узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин средней сложности.

Слесарная обработка деталей средней сложности.

Механическая обработка деталей средней сложности

Дефектация механизмов простого оборудования. Разборка и сборка механизмов простого оборудования. Регулировка механизмов простого оборудования. Ремонт механизмов простого оборудования

педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесс по профилю преподаваемого предмета;