Свежие вакансии центра занятости Калужская область на 13 января 2025

- обеспечение бесперебойной работы всех сантехнических систем

-проведение техническое обслуживания и планового ремонта

• осмотр, ремонт, профилактика сантехнического оборудования, приборов, приспособлений;
• монтаж, установка, настройка, испытание сантехнических систем и коммуникаций,
• устранение засоров в трубах водоснабжения и канализации;
• своевременная замена изношенных узлов, частей и деталей;
• промывка системы отопления перед началом отопительного сезона;
• подключение батарей, собрание секций радиаторов;
• замена, комплектование и восстановление трубопровода;
• диагностика систем водоснабжения, отопления, канализации, обеспечение надежности и бесперебойности их работы;
• приобретение на средства, выделенные под отчет, необходимых запчастей, деталей, крепежных элементов для ремонта оборудования, систем, трубопроводов;
• обеспечение сохранности инструментов, приборов и оборудования, вверенных в его пользование;
• информирование непосредственного руководителя обо всех выявленных нештатных ситуациях, а также опасных и нестандартных случаях;
• заполнение необходимой документации и ведение отчетности по своей работе;
• обеспечение сохранности вверенных материально-технических ценностей;

своевременная и быстрая ликвидация неисправностей, аварий на вверенном сотруднику участке работы

- Организует и проводит внеурочную учебную и воспитательную работу в закрепленной группе, а также общественно полезную и культурно-досуговую работу с детьми группы.

- Контролирует выполнение учащимися режима дня, организует выполнение домашних заданий, проведение культурно-досуговых, оздоровительных и других мероприятий.

- Вовлекает учащихся в художественное, научно-техническое творчество, спортивные секции, клубы по интересам.

- Планирует воспитательную работу в закрепленной группе, обеспечивает выполнение плана, участвует в методической работе и повышает свою квалификацию.

обеспечивает исполнение действующего законодательства в части разработки, формирования и реализации государственных программ;- осуществляет мониторинг реализации мероприятий государственных программ Калужской области в сфере образования;- осуществляет контроль реализации в Калужской области мероприятий государственных программ Российской Федерации в сфере образования по вопросам, входящим в компетенцию отдела (за исключением мероприятий региональных проектов в рамках национальных проектов), формирование сводных отчетов и информации по вопросам финансового обеспечения реализации мероприятий государственных программ Российской Федерации в сфере образования;- участвует в разработке проектов нормативных правовых актов Губернатора и Правительства Калужской области

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

содержание помещения в чистоте

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

• Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи;

• Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников отделения;

• Управлять показателями деятельности отделения;

• Контролировать кассовые операции и движение денежных средств в отделении;

• Готовить отчетность отделения;

• Взаимодействовать с органами власти и проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения.