Свежие вакансии центра занятости Калужская область на 10 апреля 2026

легкий подсобно-хозяйственный труд

легкий подсобно-хозяйственный труд

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

3.1. Работник выполняет следующие должностные обязанности: соблюдает правила внутреннего трудового распорядка; соблюдает трудовую дисциплину; соблюдает требования по охране труда и обеспечению безопасности труда; бережно относится к имуществу работодателя (в т. ч. к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества) и других работников; незамедлительно сообщает руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (в т. ч. имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества); организует планирование воспитательной деятельности образовательной организации; участвует в разработке и корректировке основных образовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и федеральными основными образовательными программами в части воспитательной деятельности; координирует работу педагогических и иных работников, а также разработку методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательной организации; организует деятельность по реализации образовательных программ, в том числе в сетевой форме, в рамках своей компетенции; обеспечивает деятельность системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов обучающихся, направленной на самоопределение, самообразование и профессиональную ориентацию; обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных; участвует в организации присмотра и ухода за детьми; осуществляет контроль за качеством воспитательного процесса, в том числе в рамках дополнительного образования; участвует в создании условий социализации обучающихся и индивидуализации обучения; обеспечивает деятельность системы психолого-педагогического сопровождения обучающихся; координирует взаимодействие между представителями педагогической науки и практики; организует просветительскую работу среди родителей (лиц, их заменяющих); оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий; организует воспитательную и методическую работу;

легкий подсобно-хозяйственный труд

1.1. Инженер по обслуживанию здания выполняет следующие должностные обязанности: 1.2. участвует в хозяйственной деятельности школы; 1.3. обеспечивает своевременную подготовку школы к началу учебного года; 1.4. осуществляет текущий контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим техническим и санитарно-гигиеническим состоянием зданий, сооружений, классов, учебных кабинетов, мастерских, спортзала, жилых и других помещений, иного имущества школы, а также столовой, буфета в соответствии с требованиями норм и правил безопасности жизнедеятельности; 1.5. руководит работами по благоустройству, озеленению и уборке территории школы; 1.6. устраняет повреждения и неисправности по заявкам работников школы; 1.7. проводит монтаж, демонтаж и текущий ремонт электрических сетей и электрооборудования с выполнением электротехнических работ; 1.8. совместно с заведующим хозяйством принимает участие по расширению хозяйственной самостоятельности школы; 1.9. обеспечивает соблюдение требований охраны труда при эксплуатации основного здания и других построек школы, технологического, энергетического оборудования, осуществляет их периодический осмотр и организует текущий ремонт; 1.10. обеспечивает безопасность при переноске тяжестей, погрузочно- разгрузочных работах, эксплуатации транспортных средств на территории школы; 1.11. организует соблюдение требований пожарной безопасности зданий и сооружений, следит за исправностью средств пожаротушения; 1.12. ведет учёт расхода воды, электроэнергии, газа и иных видов энергоносителей на основании показаний приборов; 1.13. организует сбор, размещение и хранение отходов 1 и 2 классов опасности (люминесцентные лампы, батарейки, градусники 1 класс отходов, аккумуляторы, машинные масла 2 класс отходов); 1.14. организует проведение ежегодных измерений сопротивления изоляции электроустановок и электропроводки, заземляющих устройств, периодических испытаний и освидетельствований водогрейных и паровых котлов, сосудов, работающих под давлением, баллонов для сжатых и сжиженных газов, анализ воздушной среды на содержание пыли, газов и паров вредных веществ, замер освещенности, наличия радиации, шума в помещениях образовательного учреждения в соответствии с правилами и нормами по обеспечению безопасности жизнедеятельности; 1.15. поддерживает нормальную температуру в помещениях, соответствующий температурный режим согласно местным инструкциям по вопросам санитарии и содержания зданий.

Кастелянша выполняет следующие трудовые обязанности: получает, проверяет и выдает спецодежду, спецобувь, санитарную одежду, белье, съемный инвентарь (чехлы, портьеры и т. п.) и предохранительные приспособления; ведет учет и контроль за правильным использованием спецодежды, белья и т. д.; оформляет установленную документацию.

Выполнение текущего ремонта и обслуживания автомобилей организации.

Организация мероприятий по выполнение работ по охране и защите леса, рациональному использованию лесного фонда и сохранению лесов от уничтожения, повреждения, ослабления, загрязнения. повышению продуктивности лесов в соответствии с лесохозяйственными регламентами; организация выполнения работ по всем видам лесопользования (рубка, уход за лесом); осуществление контроля за качеством отвода лесосек и ведением технической документации нижестоящими подразделениями; составление аналитических записок, справок, заключений по вопросам лесопользования; подготовка предложений по проектам нормативных и методических документов, законодательных актов по лесному хозяйству.

1) возглавляет, закрепленный за ним, лесохозяйственный участок в лесничестве; 2) организует работу лесников и контролирует выполнение ими своих обязанностей; 3) осуществляет контроль за правильностью лесопользования, охраной и защитой леса на закрепленном лесохозяйственном участке; 4) проводит ревизии обходов и вверенного лесникам имущества; 5) проверяет соблюдение лесозаготовителями и другими лесопользователями правил пожарной безопасности в лесах, отпуска леса на корню, рубок леса, сенокошения и других видов пользования лесом