Свежие вакансии центра занятости Калужская область на 27 декабря 2024

Воспитание, образование, развитие и социальная защита подопечных внутри организации, в которой он работает, и вне её;

Изучение личностных, половозрастных и культурных особенностей воспитанников и условий, в которых они живут;

Диагностика семей и коллективов, своевременное выявление проблем и помощь в их преодолении;

Разработка, организация и проведение профилактических, коррекционных, обучающих, воспитательных, развлекательных мероприятий.

В рамках своих трудовых функций музыкальный руководитель выполняет следующие обязанности:

- Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований начального образования к преподаванию музыки.

- Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.

- Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.

- Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.

 Управление автомобилем категории «В», «D».

Заблаговременная подготовка к дальним поездкам, своевременное прибытие на рабочее место и подача автомобиля к подъезду организации, а также постановка автомобиля в гараж после рабочей смены.

 Своевременная заправка топливом, доливка масла, и добавление прочих жидкостей, нужных для работы автомобиля.

 Следование правилам дорожного движения, соблюдение всех дорожных знаков, своевременное ознакомление со всеми изменениями, законодательно вносимыми в ПДД.

 Обеспечение безопасности пассажиров во время нахождения за рулем и движения автомобиля.

 Контроль за сохранностью и целостностью самого автомобиля, в том числе оставление его на парковках и стоянках только с включенной сигнализацией, блокировка всех дверей и окон, как во время движения, так и во время остановок.

 Ежедневный осмотр технического состояния автомобиля, своевременное устранение выявленных неисправностей собственными силами или при помощи специализированных автосервисов.

 Содержание автомобиля в чистоте и порядке, в том числе ежедневное утреннее мытье автомобиля и еженедельная химчистка салона.

Ознакомление с картой местности и дорожными картами, выбор наиболее коротких маршрутов.

 Исключение употребления любых лекарств, препаратов, продуктов и жидкостей, способных повлиять на работоспособность водителя, концентрацию внимания, координацию движений и реакцию.

 Работа с маршрутными и путевыми листами, в том числе внесение сведений в документы по километражу, расходованию бензина и масла, пунктах назначения поездок и т.д., своевременное предоставление документации для отчетности.

 Выполнение распоряжений и поручений непосредственного руководителя.

 Бережное отношение к вверенному автомобилю.

Использует различные формы, методы, приёмы и средства в реализации социально-реабилитационного процесса.

 Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений у несовершеннолетних.

Работает в тесном контакте с педагогами центра, посещает занятия, общие массовые  мероприятия  в целях выработки единой направленности работы.

 Принимает участие в работе психолого-медико-педагогического консилиума.

 Обследует и определяет степень нарушений в психическом, личностном и социальном развитии несовершеннолетних.

 Изучает интересы, склонности, способности несовершеннолетних.

 Разрабатывает и использует:

·     коррекционно-развивающие программы для несовершеннолетних с учетом их индивидуально-психологических особенностей;

·     рекомендаций для педагогов, родителей (законных представителей) по вопросам социализации дезадаптивных несовершеннолетних с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении.

·     рекомендации для педагогов по формированию и реализации индивидуальных программ социальной реабилитации несовершеннолетних с учетом их психологических особенностей.

Своевременно и четко ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению.

 Консультирует несовершеннолетних по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам.

Консультирует администрацию и всех работников центра по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам.

Консультирует родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с несовершеннолетними, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам.

 Организует и проводит просветительскую работу с родителями (законными представителями) по принятию особенностей поведения, миропонимания, интересов и склонностей несовершеннолетних.

 Предоставляет отчет о проделанной работе за год администрации центра.

 Участвует в формировании общей культуры личности, социализации несовершеннолетних.

Регулярно повышает свою профессиональную квалификацию.

 Обеспечивает охрану жизни и здоровья несовершеннолетних на протяжении социально-реабилитационного процесса.

 Выполняет требования должностной инструкции, следует правилам и нормам охраны труда, санитарным правилам и нормам, правилам техники безопасности и противопожарной защиты.

 Обеспечивает конфиденциальность полученных в результате деятельности сведений о клиенте, соблюдает требования профессиональной этики.

• Организация учебно-коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии. 
• Обследование детей, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них дефекта.
• Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. 
• Слежение за состоянием речевого развития детей, оформление и ведение речевой карты на каждого ребёнка группы. 
• Изучение индивидуальных особенностей детей. 
• Обеспечение адекватного коррекционно-компенсаторного воздействия на развитие детей с особенностями психофизического развития. 
• Планирование коррекционно-воспитательной работы, организация её в соответствии с режимом дня. Консультирование  работников и родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. 
• Ведение соответствующей документации, подготовка материалов и наглядных пособий вне рабочего времени. 
• Повышение квалификации на курсах, семинарах и путём самообразования. 
• Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, личной гигиены, инструкции по охране жизни и здоровья детей, правил по ТБ и ПБ, своевременное прохождение медицинского осмотра, лабораторные обследования. 

Оказание квалифицированной медицинской помощи, уточнение объемов и методов обследования пациента для получения в самые короткие сроки достоверной и полной диагностики заболевания и другие, согласно должностной инструкции