Свежие вакансии центра занятости Калужская область на 25 июля 2026

1Определение типа образовательной программы и (или) варианта оказания логопедической помощи с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей лиц с нарушениями речи. 2.Планирование уроков, логопедических групповых (подгрупповых) и индивидуальных занятий. 3.Организация основных видов деятельности лиц с нарушениями речи в процессе освоения ими образовательных программ, программ логопедической помощи с учетом их возраста, особенностей развития и психофизического состояния. 4.Корректировка организации, содержания и технологий реализации программ образования и (или) оказания логопедической помощи с учетом результатов текущего и периодического контроля результатов их освоения, мониторинга результатов их реализации. 5.Планирование содержания и осуществлять непрерывный образовательный процесс в соответствии с общеобразовательными программами и (или) программами логопедической помощи. 6.Определять и применять формы, методы, приемы и средства организации деятельности лиц с нарушениями речи по освоению ими программ образования и (или) программ логопедической помощи 7.Организовывать деятельность лиц с нарушениями речи по реализации образовательных программ и (или) программ логопедической помощи (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с их возрастом, особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями. 8.Использовать ИКТ-компетенции, необходимые для планирования, реализации и оценки образовательной и логопедической работы с лицами с нарушениями речи с учетом их возраста, особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей. 9.Применять современные образовательные и логопедические технологии, включая информационные ресурсы. 10.Использовать логопедические технологии реализации коррекционно-развивающей направленности образовательного процесса с учетом особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей различных категорий детей с нарушениями речи. 11.Использовать технологии формирования у лиц с нарушениями речи мотивации к качественному образованию, личностному развитию, овладению компетенцией, необходимой для жизни человека в обществе, социальной адаптации с учетом их особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей. 12. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.

1.Организует текущее и перспективное планирование деятельности отделения 2.Ведет учет проживающих на территории Бабынинского района несовершеннолетних, состоящих на учете в КДН, семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. 3.Участвует в работе по профилактике безнадзорности несовершеннолетних, защите их прав

Выполнение внутрискладской переработки грузов укладка, переноска, перемещение вручную или с применением простейших погрузочно-разгрузочных приспособлений и средств транспортировки .

Погрузка, разгрузка продукции предприятия на вилочном погрузчике.

Деятельность по образованию, воспитанию и развитию детей дошкольного возраста.

Уборка в группе, поддержание чистоты, помощь воспитателю, получение и раздача пищи детям, и т. д.

Производить уборку закрепленной территории. Производить обрезку молодых деревьев и поросли на закрепленной территории. Производить уборку снега в зимний период Принимать участие в субботниках по коллективной уборке территории.

Приготовление пищи (блюд) для детей дошкольного возраста в соответствии с санитарными правилами и нормами

Мытьё технологического оборудования и кухонного инвентаря, уборка помещений пищеблока

Производить качественную уборку, осуществлять влажную уборку помещений детсада, заклеивание и мытье окон. В случае необходимости заменять младшего воспитателя на группе.