Свежие вакансии центра занятости Калужская область на 25 июля 2026

служба в составе дежурной смены на посту, надзор за соблюдением осужденными правил внутреннего распорядка

Обеспечение охраны учреждения, патрулирование внешней запретной зоны учрежения, несение службы в составе караула по охране учреждения

- несение службы с собакой в составе караула по охране учреждения, - досмотр транспортных средств и граждан с использованием служебнгой собаки, - содержание собак и уход за ними, - проведение кормления собак с учетом возраста, породы и видов служб; - подготовка собак по общему курсу дрессировки;

Обеспечение охраны учреждения, патрулирование внешней запретной зоны учрежения, несение службы в составе караула по охране учреждения

Участвует в обеспечении фонограммами репетиционного процесса. Осуществляет контроль за качеством звучания фонограмм в спектаклях (концертах, представлениях) текущего репертуара. В порядке, установленном в организации исполнительских искусств, дежурит на спектаклях (концертах, представлениях).

Составление планов методической работы. Отчетность, делопроизводство, работа в соцсетях. Накопление и систематизирование экскурсионно-методических и справочно-информационных материалов. Участие в подготовке сценариев.

учитель информатики разрабатывает уроки и готовит учебные материалы, включая задания, презентации и учебники, чтобы обеспечить качественное обучение предмету.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Проводить занятия "Основы безопасности защиты Родины", и руководить российским детско-юношеским общественным движением Юнармия . Выбор программы и учебно-методического обеспечения. Проведение учебных занятий. Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе .

Знание предмета, владение современными методиками преподавания, коммуникабельность, исполнительность, ответственность.

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения