Свежие вакансии центра занятости Калужская область на 27 сентября 2024

Выполнять лужение деталей и узлов различной конфигурации свинцово-оловянистыми припоями с помощью электронагревательных приспособлений в соответствии с требованиями тех.процесса.

• деловая переписка
• переговоры с поставщиками
• взаимодействие с другими службами, заключение договоров
• своевременное обеспечение плана производства
• подготовка полного пакета документов для проведения закупок
• сопровождение заключенных договоров до полного исполнения

• знание нормативных и правовых актов, методических материалов по вопросам производственного планирования и оперативного управления производством;

• контроль обеспеченности цеха материалами и ДСЕ;

• оперативное выявление дефицита;

• контроль соблюдения норм заделов материалов в кладовых, размеров партий запусков и сроков их подачи;

• отслеживание и оперативный учет состояния выпускаемой участком продукции и полуфабрикатов в электронной систем учета MES и 1C УПП.

• знание норм и правил охраны труда и техники безопасности;

• знание требований к качеству используемых в производстве материалов, порядка управления несоответствующей продукции;

• ведение складского хозяйства.

• ведение процесса химической очистки сточных вод на установке;
• наблюдение за показателями контрольно-измерительных приборов;
• определение щелочности и других показателей качества химически очищенных сточных вод;
• приготовление реактивов и дозирование щелочи.

• проведение периодических, сертификационных, контрольных испытаний приборов и деталей;
• проведение сложных механических и климатических воздействий на испытуемые образцы согласно техническим условиям, программам и методикам проведения испытаний;
• прием и выдача испытуемых изделий с отметкой в соответствующих журналах, контроль проверки на измерительном оборудовании.

На "Калужский электромеханический завод" требуется мастер в цех механозаготовительных и слесарных работ на заготовительный участок. Основной функционал:

• обеспечение выполнения производственного плана в установленные сроки;
• формирование и расстановка сотрудников в бригады;
• выдача сменно-суточных заданий;
• ведение табельного учета.

• руководство (участие) в проектах по развитию производственных систем (далее РПС);
• работа с системой подачи, рассмотрения, реализации предложений сотрудников организации по РПС;
• реализация программы организации рабочего пространства 5S;
• проведение обучения персонала по проблематике РПС;
• внедрение инструментов бережливого производства в производственные системы предприятия;
• методическая работа в отделе.

• монтаж и подключение электрооборудования (распределительное силовое оборудование, электродвигатели, освещение), работа с электроинструментом;
• выявление дефектов, возникающих при сборке, установке и испытании электроаппаратуры, а также крупных электромоторов постоянного и переменного тока и их устранение;
• монтаж осветительных приборов, кабелей, электрических сетей и т.п.

- формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей;

- разработка программы развития универсальных учебных действий, программы воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ;

- разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для обучающихся и воспитанников;

- разработка совместно с педагогами индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей;

-  мониторинг личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами;

- оформлять и вести документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).

- регулировать поведение обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды;

- реализовывать современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их на занятии;

- осуществлять постановку воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся независимо от их способностей и характера;

- определять и принимать четкие правила поведения обучающихся в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации;

- проектировать и реализовывать воспитательные программы;

- реализовывать воспитательные возможности различных видов деятельности ребенка (игровой, трудовой, художественной и т. д.);

- проектировать ситуации и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка);

- создавать, поддерживать уклад, атмосферу и традиции жизни образовательной организации;