Свежие вакансии центра занятости Калужская область на 20 июня 2026

Должностные обязанности учителя математики включают задачи, связанные с обучением, воспитанием и развитием учеников в области математики. Эти обязанности прописываются в должностной инструкции.

Должностные обязанности учителя физики включают задачи связанные с обучением и воспитанием и развитием учеников в области физики. Эти обязанности прописываются в должностной инструкции.

Должностные обязанности учителя физической культуры включают задачи связанные с обучением и воспитанием и развитием учеников в области физики. Эти обязанности прописываются в должностной инструкции.

Должностные обязанности учителя географии включают задачи связанные с обучением и воспитанием и развитием учеников в области физики. Эти обязанности прописываются в должностной инструкции.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

перебирает картофель и зелень, овощи, плоды, ягоды, удаляет дефектные экземпляры и посторонние примеси; выполняет вспомогательные работы при изготовлении блюд и кулинарных изделий; чистит картофель, овощи, плоды и фрукты и ягоды до или после мойки с помощью ножей и других приспособлений; моет овощи и после очистки промывает их; разделывает свежую, размороженную и солёную рыбу; нарезает хлеб, картофель, овощи и зелень; размораживает мясо, рыбу и птицу; потрошит рыбу, птицу и дичь; обрабатывает субпродукты; готовит блюда и кулинарные изделия, требующие простой кулинарной обработки; варит картофель и другие овощи, каши, бобовые, макаронные изделия, яйца; жарит картофель, овощи, изделия из котлетной массы (овощной, рыбной, мясной), блины, оладьи, блинчики; запекает овощные и крупяные изделия; процеживает, протирает, замешивает, измельчает, формует, фарширует, начиняет изделия; готовит бутерброды, блюда из полуфабрикатов, консервов и концентратов; порционирует (комплектует), раздаёт блюда массового спроса; осуществляет подготовку производственных цехов для организации питания и рабочих мест к работе, в соответствии с инструкциями и регламентами организации питания; обеспечивает поддержание чистоты и порядка на рабочих местах; производит подготовку сырья и продуктов для дальнейшего приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; производит подготовку полуфабрикатов для приготовления блюд и кулинарных изделий; осуществляет приготовление блюд, напитков и кулинарных изделий; производит выполнение вспомогательных операций при приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий; выполняет упаковку блюд и кулинарных изделий для доставки и на вынос; проводит отпуск готовых блюд, напитков и кулинарных изделий с раздачи и прилавка

проводить разборку, ремонт, сборку и испытание простых узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин; выполнять ремонт простого оборудования, агрегатов и машин, а также средней сложности под руководством слесаря более высокой квалификации; выполнять слесарную обработку деталей по 12 - 14 квалитетам; выполнять работы с применением пневматических, электрических инструментов и на сверлильных станках; изготавливать простые приспособления для ремонта и сборки; собирать шнопочные, шлицевые соединения узлов, входящих в состав оборудования; разбирать резьбовые, шпопочные, шлицевые, неразъемные соединения узлов, входящих в состав оборудования; выполнять пайку узлов и деталей, входящих в состав оборудования.

осуществляет уборку в служебных, административных и других помещениях Комплекса; вытирает пыль, подметает и моет вручную или с помощью приспособлений полы, лестницы, лестничные клетки, окна, стены, потолки в служебных и административных помещениях Комплекса; приготавливает различные моющие и дезинфицирующие растворы для мойки полов, стен, окон и потолков; транспортирует отходы и мусор из административных, служебных зданий и помещений в установленное место; получает моющие средства, инвентарь и обтирочный материал; наполняет бачки питьевой водой, выполняет расстановку урн для мусора, прочистку и дезинфицирование их; осуществляет уборку и дезинфицирование туалетов, душевых, гардеробных и других мест общего пользования.

выполняет отдельные несложные работы по ремонту и обслуживанию электрооборудования под руководством электромонтера более высокой квалификации. Выполняет монтаж и ремонт распределительных коробок, клеммников, предохранительных щитков и осветительной арматуры; выполняет очистку и продувку сжатым воздухом электрооборудования с частичной разборкой, промывкой и протиркой деталей; выполняет чистку контактов и контактных поверхностей; выполняет разделку, сращивание, изоляцию и пайку проводов напряжением до 1000 В; выполняет прокладку установочных проводов и кабелей; выполняет обслуживание и ремонт солнечных и ветровых энергоустановок мощностью до 50 кВт; выполняет простые слесарные, монтажные и плотничные работы ри ремонте электрооборудования; выполняет подключение и отключение электрооборудования и выполнение простейших измерений; выполняет работу пневмо и электроинструментом; выполняет такелажные работы с применением простых грузоподъемных средств и кранов, управляемых с пола; выполняет проверку и измерение мегомметром сопротивление изоляции распределительных сетей статоров и роторов электродвигателей, обмоток трансформаторов, вводов и выводов кабелей; выполняет ремонт воздушных линий электропередач до 1000 В с применением ручных механизмов на лазах (когтях)