Свежие вакансии центра занятости Калужская область на 15 июня 2026

Благоустройство городской территории

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Приготовление детского питания по перспективному меню

вспашка, боронование, культивация почвы; внесение удобрений и ядохимикатов; посев и уборка сельскохозяйственных культур; транспортировка грузов

Проводит своевременную уборку групповой комнаты, спальни, прихожей и других площадей влажным способом два раза в день. Согласно графику проветривает помещения, строго контролирует дезинфекционную обработку посуды и соблюдает дезинфекционный режим группы при карантине.. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей на прогулку, сон и другие мероприятия. Совместно с воспитателем проводит работу по воспитанию детей.

уборка помещений, генеральная уборка, мытье полов, поверхностей, уборка мусора, чистка ковров

Стажировка. Управлять трактором, осматривать и заправлять трактор горючими и смазочными материалами, выполнять текущий ремонт и участвовать в других видах ремонта трактора, прицепного и навесного оборудования.

Владение психолого-педагогическими методами воспитания и обучения детей дошкольного возраста; Умение организовать группу детей для образовательной деятельности Организация режима пребывания ребенка в саду в соответствии с перспективным планированием и расписанием занятий Организация ухода и присмотра за детьми дошкольного возраста Организация прогулок с детьми дошкольного возраста в соответствии с методическими рекомендациями

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Подготовка кабинета к приёму воспитанников, проверка готовности оборудования, наличия инструментария, медикаментов и расходных материалов; Информирование и подготовка к офтальмологическим исследованиям и лечебным манипуляциям. Разъяснение воспитанникам хода процедур и обеспечение их комфорта; Строгое соблюдение правил дезинфекции, предстерилизационной очистки и стерилизации офтальмологического инструментария, применяемого при работе; Участие в работе врача во время проведения офтальмоскопии, а также при выполнении лечебных процедур. Подача необходимых инструментов и материалов; Наблюдение за состоянием воспитанников во время и после проведения офтальмологических процедур, выявление и фиксация любых изменений в состоянии, оказание неотложной доврачебной помощи при необходимости; Аккуратное и своевременное заполнение медицинской документации, включая амбулаторные карты, журналы учёта процедур, расходных материалов, проведение дезинфекционных мероприятий; Эффективное взаимодействие с другими структурными подразделениями образовательной организации