Свежие вакансии центра занятости Камчатский край на 18 ноября 2024

1. Осуществляет контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований, предъявляемых к организации работы кабинета грязелечебницы и рабочего места санитарки. 2.Подготавливает пациентов к процедуре, осуществляет контроль за состоянием пациентов во время проведения процедур.

3.Организует работу .

4. Ведет медицинскую документацию.

5.Проводит санитарно-просветительную работу.

6. Оказывает доврачебную помощь при неотложных состояниях.

Разработка рациональных графиков работы среднего и младшего медицинского персонала.

Руководство трудовой деятельностью медсестер смотрового, процедурного кабинетов, других кабинетов, работающих без врача.

Своевременная выписка и учет медицинских инструментов, медикаментов, препаратов, перевязочного материала, бланков спецучета и т.д.

Должностные обязанности уточняются непосредственно во время собеседования

Уметь читать чертежи и электросхемы,проводить подготовительные работы перед ремонтом УиО, проводить электротехнические измерения и испытания УиО, следить за состоянием УиО, их правильным использованием.

• своевременно ремонтировать УиО согласно инструкциям по техническому обслуживанию, утвержденным чертежами и схемами;

• соблюдать технологии и правила техники безопасности, охраны труда, производственной санитарии и пожарной безопасности во время работ;

• выявлять причины износа устройств и повреждения оборудования, предупреждать и устранять их.

• подключение оборудования и техники к сети;
• разработка схемы электропроводки в помещениях;
• расчет необходимой длины кабелей;
• монтаж розеток, выключателей и изоляторов;
• плановые осмотры и устранение недочетов в работе электрооборудования и проводки;
• ремонт электросетей и приборов;

Конфигурация, настройка и администрирование серверов, персональных компьютеров и периферийных устройств. Поддержка локальной (LAN), глобальной (WAN) и телефонной сетей. Инсталляция, настройка, обновление операционной системы, прочего программного обеспечения (включая антивирусное). Резервное копирование и восстановление данных.  Обеспечение информационной безопасности системы. Участие в закупке оборудования, комплектующих и программного обеспечения.  Ведение технической документации. Консультирование пользователей. Координация закупок оборудования.

По должностной инструкции.

Организация видов деятельности, осуществляемых в в раннем и дошкольном возрасте.

Организация взаимодействия детей, образовательного процесса и т.д

Оказание помощи воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми. Осуществление гигиенического ухода за воспитаниками. Сухая и влажная уборка помещений.  Кормление воспитанников и т.д.

1. Разработка, корректировка, реализация содержания АОП, программ логопедической помощи для обучающихся с нарушениями речи.

2. Организация специальной образовательной среды для обучающихся с нарушениями речи с учетом их индивидуальных потребностей, формы реализации АОП, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения

3. Организация деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания АОП, программ логопедической помощи. в формах и условиях, отвечающих их особым образовательным потребностям, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения

4. Выявление обучающихся с нарушениями речи, обучающихся, имеющих риск их возникновения, для определения путей компенсации и профилактики нарушений речи

5. Планирование и проведение логопедического обследования обучающихся с нарушениями речи с учетом возраста, уровня речевого развития, индивидуальных психофизических особенностей, его анализ и оценка

6. Анализировать документацию обучающихся с нарушениями речи, подготовленную организациями здравоохранения

7. Составление заключения по результатам логопедического обследования лиц с нарушениями речи и его обсуждение с участниками образовательного процесса

8. Разрабатывать на основе результатов проведенной диагностики рекомендации по образованию и сопровождению обучающихся с нарушениями речи или риском их возникновения

9. Применять технологии общения, взаимодействия и консультирования с участниками образовательных отношений, направленные на построение продуктивной коммуникации и взаимопонимания по вопросам педагогического сопровождения и профилактики нарушений речи обучающихся с нарушениями речи

10. Создание специальных условий включения обучающихся с нарушениями речи в образовательный процесс с учетом их особых образовательных потребностей, особенностей здоровья

11. Организация активного сотрудничества детей с нарушениями речи в разных видах деятельности с окружающими, формирование детского коллектива, в том числе в условиях инклюзивного обучения

12. Проведение логопедических занятий, предусмотренных адаптированной образовательной программой, программой логопедической помощи

13. Проведение коррекционно-развивающих, психопрофилактических и психогигиенических мероприятий по снижению риска прогрессирования нарушений речи совместно с заинтересованными участниками образовательного процесса