Свежие вакансии центра занятости Камчатский край на 18 ноября 2024

• подключение оборудования и техники к сети;
• разработка схемы электропроводки в помещениях;
• расчет необходимой длины кабелей;
• монтаж розеток, выключателей и изоляторов;
• плановые осмотры и устранение недочетов в работе электрооборудования и проводки;
• ремонт электросетей и приборов;

Конфигурация, настройка и администрирование серверов, персональных компьютеров и периферийных устройств. Поддержка локальной (LAN), глобальной (WAN) и телефонной сетей. Инсталляция, настройка, обновление операционной системы, прочего программного обеспечения (включая антивирусное). Резервное копирование и восстановление данных.  Обеспечение информационной безопасности системы. Участие в закупке оборудования, комплектующих и программного обеспечения.  Ведение технической документации. Консультирование пользователей. Координация закупок оборудования.

Организация видов деятельности, осуществляемых в в раннем и дошкольном возрасте.

Организация взаимодействия детей, образовательного процесса и т.д

Оказание помощи воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми. Осуществление гигиенического ухода за воспитаниками. Сухая и влажная уборка помещений.  Кормление воспитанников и т.д.

1. Разработка, корректировка, реализация содержания АОП, программ логопедической помощи для обучающихся с нарушениями речи.

2. Организация специальной образовательной среды для обучающихся с нарушениями речи с учетом их индивидуальных потребностей, формы реализации АОП, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения

3. Организация деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания АОП, программ логопедической помощи. в формах и условиях, отвечающих их особым образовательным потребностям, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения

4. Выявление обучающихся с нарушениями речи, обучающихся, имеющих риск их возникновения, для определения путей компенсации и профилактики нарушений речи

5. Планирование и проведение логопедического обследования обучающихся с нарушениями речи с учетом возраста, уровня речевого развития, индивидуальных психофизических особенностей, его анализ и оценка

6. Анализировать документацию обучающихся с нарушениями речи, подготовленную организациями здравоохранения

7. Составление заключения по результатам логопедического обследования лиц с нарушениями речи и его обсуждение с участниками образовательного процесса

8. Разрабатывать на основе результатов проведенной диагностики рекомендации по образованию и сопровождению обучающихся с нарушениями речи или риском их возникновения

9. Применять технологии общения, взаимодействия и консультирования с участниками образовательных отношений, направленные на построение продуктивной коммуникации и взаимопонимания по вопросам педагогического сопровождения и профилактики нарушений речи обучающихся с нарушениями речи

10. Создание специальных условий включения обучающихся с нарушениями речи в образовательный процесс с учетом их особых образовательных потребностей, особенностей здоровья

11. Организация активного сотрудничества детей с нарушениями речи в разных видах деятельности с окружающими, формирование детского коллектива, в том числе в условиях инклюзивного обучения

12. Проведение логопедических занятий, предусмотренных адаптированной образовательной программой, программой логопедической помощи

13. Проведение коррекционно-развивающих, психопрофилактических и психогигиенических мероприятий по снижению риска прогрессирования нарушений речи совместно с заинтересованными участниками образовательного процесса

Осуществляет дополнительное образование воспитанников в соответствии с образовательной и  рабочей программой.

Уборка территории детского сада от мусора, снега. Посыпка территории. Очистка мусорных баков. 

Приготовление блюд для детей разного возраста:

- вязких, полувязких, протертых и рассыпчатых каш из различных круп;

- отварных, тушенных, запеченных, пюре и других овощных блюд;

- овощных, фруктовых, фруктово-овощных салатов, винегретов;

- мясных бульонов и бульонов из мяса птицы и рыбы;

- пюре образных, холодных и заправочных на мясном бульоне супов;

- томатных, сметанных, молочных и фруктовых соусов;

- суфле, тефтелей, котлет, гуляша и других блюд из мясных, куриных и рыбных продуктов, субпродуктов (печени, языка);

- запеканок из крупы, овощей с мясом, яиц и творога;

- молочных и яичных блюд;

- горячих и холодных напитков;

- компотов, киселей и других третьих блюд;

- дрожжевого и пресного теста, выпечки из него булочек, пирожков, оладий, ватрушек и других кулинарных изделий.

Повар осуществляет:

- маркировку технологического оборудования, инвентаря, посуды, тары в соответствии с санитарными требованиями для сырых и готовых продуктов;

- выдачу готовой пищи осуществлять только после снятия пробы шеф-поваром с обязательной отметкой вкусовых качеств, готовности блюд и соответствующей записи в бракеражном журнале готовых блюд.

 - отбор в стерильную стеклянную посуду с крышкой суточную пробу готовой порционной продукции и сохранять в течение 48 часов в специально отведенном холодильнике  

- фиксирование веса пищевых отходов в меню – раскладке при обработке или подготовке к приготовлению сырых продуктов (овощи, мясо, рыба, куры, фрукты).

Ведение закупочной деятельности для нужд учреждения. Подготовка отчетов, план-графика, разработка и проведение акукционов в соответствии с ФЗ 44.

Обучение работников учреждения требованиям охраны труда, пожарной безопасности, действиям при ГО и ЧС. Контроль выполнения требований охраны труда. Обучение первой помощи. Проведение периодических медосмотров. Осмотр территории учреждения и д.р. обязанности по направлению деятельности техносферная безопасность.